教學(xué)目標(biāo)：1、有感情朗讀課文。

　　2、體會(huì)老師對(duì)學(xué)生的愛，感受人與人之間的感情。

　　重、難點(diǎn)：體會(huì)老師對(duì)“我”的愛和八個(gè)字對(duì)我的影響。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　一、 激情導(dǎo)入。

　　1．在我們身邊有些殘疾人，你了解他們嗎？你理解他們的需要嗎？你知道關(guān)愛、尊敬殘疾人是一份美好的情感嗎？現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)一位身帶殘疾的小姑娘，體驗(yàn)一下她的感情生活。

　　板書：難忘的八個(gè)字

　　2．讀了題目，你最想知道什么？這難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？誰(shuí)說的這八個(gè)字？誰(shuí)又難忘這八個(gè)字？為什么說這八個(gè)字是令人難忘的？下面我們就帶著這些問題，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文。

　　二、細(xì)讀課文，質(zhì)疑交流。

　　1．把自己解決不了的問題提出來。

　　（1）小女孩為什么對(duì)同學(xué)撒謊心里就好受些？

　　（2）“沒有一個(gè)人比我更愛她”，是什么原因？

　　（3）怎樣理解小女孩？用做假的辦法對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試。

　　（4） 為什么倫納德夫人說的八個(gè)字會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生那么大影響？

　　2．引導(dǎo)學(xué)生歸納，問題主要有兩類。

　　（1）遇到倫納德夫人之前，“我”痛苦且無奈的心情。

　　（2）為什么說“我希望你是我女兒”這八個(gè)字讓“我”難忘？

　　3．對(duì)哪個(gè)問題感興趣，認(rèn)為哪個(gè)問題重要，就請(qǐng)你帶著這個(gè)問題，讀一讀有關(guān)的課文。可以與身邊的同學(xué)討論，也可以找要好的伙伴討論。

　　4．交流。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極地發(fā)表自己的見解。要求發(fā)言者先講講探討的是什么問題，再說說是怎么讀書思考的，然后闡明自己的見解，在交流中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見，尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)與感受。

　　5．探究：說說你心目中的倫納德夫人。

　　對(duì)這個(gè)問題的探究，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際，不要強(qiáng)求達(dá)到某種目標(biāo)。能對(duì)倫納德夫人的充滿愛的教育有所感悟即可。

　　三、想想這篇文章最能打動(dòng)你的是什么，并動(dòng)筆寫下來。