教學目標：

　　1、區別幾組形近字

　　2、積累與藝術相關的七句名言

　　3、了解：“神秘”的東方藝術書法，激發學生對祖國傳統意思形式的喜愛。

　　4、培養關心藝術，欣賞藝術作品的興趣。

　　重難點：積累與藝術相關的七句名言

　　了解：“神秘”的東方藝術書法，激發學生對祖國傳統意思形式的喜愛。

　　教具：卡片

　　教法：練習法

　　時間：

　　流程：

　　1、 注音組詞

　　紗  紗布     縷  一縷     陶  陶醉    卷   試卷

　　妙  巧妙     摟  摟抱     淘  淘氣    劵   證劵

　　漫  漫畫     慢  快慢     副  副校長   幅    畫幅

　　2、 把下面的詞語補充完整

　　補充的詞語都是課文里出現過的四個詞語，讓學生補充詞語的用意是積累詞語，不僅要補充還要讀記。

　　3、 讀例句，用“雖然、、、但是、、、”造一句子這樣的題目，主旨是要體現以讀促寫，這兩組關聯詞分別表示轉折和遞進關系，知道學生規范使用關聯詞。

　　4、 日積月累

　　這是三句與藝術相關的名言，學生在讀背名言的同時，就像走進藝術家的心靈和藝術家進行親切的對話。

　　藝術是德行的寶庫——巴爾扎克

　　藝術是高尚情操的宣泄——穆爾

　　5、  作業：1、2題

　　第二節

　　時間：

　　過程：

　　一、 知識窗

　　1、請學生自由讀文

　　2、你喜歡哪些書法作品

　　二、 窗外事

　　1、本次窗外事欄目，圍繞搜集有關藝術的新聞展開，讓學生在生活中切實地關注藝術，尊重藝術。

　　2、交流學生課外收集與藝術有關的新聞

　　3、互相評價搜集的新聞

　　活動主題：了解與藝術家有關的新聞

　　活動策略：從各角度收集，讀報，看電視，上網形式，

　　過程：小組交流，全班交流，互評。