教學目標：1、指導學生寫具體事例反映身邊的變化。

　　2、學習習作和評改習作。

　　3、感受祖國建設突飛猛進的發展。

　　重    點：寫出真情實感

　　課    時：3課時

　　第一課時

　　時    間：

　　過    程：

　　一、興趣導入，板書課題

　　同學們，上節課大家交流了自己搜集到的資料，了解了許多祖國建設與發展中的新成就，特別是大家細心觀察到了我們身邊的可喜變化，今天，我們就動手寫一寫吧。

　　二、探索新知

　　1、明確習作要求，提示寫法。

　　（1）學生讀課本上的習作要求。

　　（2）提煉強化要求。

　　用具體實例來反應身邊的變化，如：住房、交通等。

　　運用數字說明的方法。

　　寫清楚這些變化給人們帶來的好處。

　　文題自擬，文體不限。

　　（3）交流這次習作的困難是什么。

　　2、提示寫法

　　（1）選擇你最熟悉、最有說明力的具體事例。

　　（2）介紹某項成就要抓住要點，要和人們生活緊密聯系。

　　（3）運用數字說明的方法，具體描述身邊的變化。

　　三、教師下水文引路。

　　四、學生準備習作，可同桌交流。

　　五、鼓勵學生大膽習作，學會修改習作。

　　板書設計：

　　習作要求：祖國建設給人民生活帶來的變化

　　用具體實例來反應身邊的變化 。

　　運用數字說明的方法。

　　寫清楚這些變化給人們帶來的好處。

　　文題自擬，文體不限。

　　第二課時

　　時    間：

　　學生繼續習作

　　第三課時

　　時    間：

　　內    容：習作講評

　　講評時要抓住本次習作的要求，對共性的問題引導學生評說，不足的可以通過片段改正的方法彌補。講評時要求學生全員參與，倡導學生自評、互評，家長參與指導，從多角度進行評價，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個學生習作中的閃光點和可喜進步。