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2009-08-12 22:50:07
一、 讀拼音,寫詞語。
Duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
( )( )( )( )( )
Zhènfèn jīlì báizhǐ fǒurèn qìchē
( )( )( )( )( )
二、 畫出錯別字,并把正確的寫在括號里。
終身難望( ) 鍛練身體( )
迫不急待( ) 專心志志( )
興高彩烈( ) 談笑風生( )
自立更生( ) 四季長青( )
三、 比一比,組詞。
幻( ) 練( ) 誨( ) 堅( )
幼( ) 煉( ) 悔( ) 艱( )
歇( ) 廟( ) 值( ) 振( )
渴( ) 奮( ) 植( ) 晨( )
四、 擇恰當的解釋,把序號寫在括號里。
1 漫 A 水過滿,向外流 B 到處都是 C 不受約束,隨便
① 她抬起頭,望著夜色彌漫的草原。 ( )
② 陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來。 ( )
③ 她抽出書來,漫不經心的翻了幾頁。 ( )
④ 漫步街頭,你會被也景之美陶醉。 ( )
2 足 A 腳 B 滿,充分 C 值得
① 我們做事要恰到好處,不能畫蛇添足。 ( )
② 哪怕只看一眼,我也就心滿意足了。 ( )
③ 這件事對我無足輕重。 ( )
五、仿寫詞語。
娓娓動聽 (AABC)
恭恭敬敬(AABB)
歇歇腳 (AAB)
深情厚誼
此起彼伏
六、修改病句。
(1) 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
(2)“六一”聯歡會上,我們班表演了文娛節目和大合唱。
(3)我們要不斷改進學習方法,增強學習效率。
(4)周爺爺愛戴我們小朋友,我們熱愛周爺爺。
七、按課文內容填空。
1 ,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬, 。
2 ,言師采藥去。
, 。
3 十年樹木, 。老師的 ,
我 。
3 請默寫兩句帶“風”的古詩句。
八、閱讀短文,完成練習。
傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了,川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了,從千家萬戶飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起,粉紅襯蕊黃、映天藍,竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下,傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去,還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3%)
2、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋:
① 豐富;多 ②另外添 ③饒恕;寬容 ④姓。
“饒有興趣”中的“饒”應選解釋( )。(3%)
3、根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。(2%)
⑴車來車往,像流水一樣連續不斷。( )
⑵色彩鮮艷,繁多凌亂。 ( )
4、歸納文章第一自然段段意。(3%)
________________________________________________________
5、根據文章第二自然段內容填空。(5%)
在這個自然段里,作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘,___________的傘,__________的傘,__________的傘,其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子打上標點符號。(2%)
7、用直線劃出表現文章中心的句子。(2%)
________________________________________________________
九、作文。
在生活中,你一定有許多難忘的經歷或場面,請你選擇其中的一個,寫下來。
要求:1語句通順,寫出真情實感。
2 450字左右。
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