一 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　miǎnlì    tígāng   cánfèi    bàozhà   huāngshān

　　（     ）（      ）（      ）（        ）（        ）

　　dànshēng   jiēshì    pǔtōng    jīxiè   huàtǒng

　　（     ）（      ）（      ）（         ）（       ）

　　二 加偏旁，組成新字再組詞。

　　（       ）           （       ）        （       ）

　　反                    岡                   若

　　（       ）           （       ）        （       ）

　　（       ）           （       ）        （       ）

　　艮                    賣                   荒

　　（       ）           （       ）        （       ）

　　三 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　雷電（     ）加      不（     ）為奇     （      ）為一談

　　怒發(fā)（     ）冠      安然無(wú)（      ）    （      ）覽群書(shū)

　　家（     ）四壁      化為（     ）有      奮筆（     ）書(shū)

　　四 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

　　只要……就……    ……因此……    如果……就……

　　因?yàn)?hellip;…所以……   既然……就……   雖然……但是……

　　(1)（     ）明天下雨了，我們（     ）把秋游的日子往后推。

　　(2)這場(chǎng)表演太精彩了，（      ）你全部看完才回去。

　　(3)（       ）多讀多寫(xiě)，作文能力（      ）能得到提高。

　　(4)花生（     ）不好看，（     ）很有用。

　　(5)（     ）他講得很動(dòng)聽(tīng)，（      ）我聽(tīng)得津津有味。

　　(6)爺爺（     ）答應(yīng)了你，你（     ）放心吧！

　　五 判斷。

　　1 李時(shí)珍寫(xiě)成了藥學(xué)名著《本草綱目》。   （       ）

　　2 諾貝爾獎(jiǎng)是為物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)中成就突出的人設(shè)立的。（      ）

　　3 談遷兩次完成《國(guó)榷》的編寫(xiě)。（       ）

　　4 富蘭克林根據(jù)放電原理發(fā)明了避雷針。（      ）

　　5“這是什么原因呢？因?yàn)樗麤](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。”這是一個(gè)反問(wèn)句。(        )

　　六 修改病句。

　　1．列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

　　2．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。

　　3．勞動(dòng)開(kāi)始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。

　　4．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛(ài)呀！

　　5．我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

　　6．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。

　　七 按課文內(nèi)容填空。

　　1  明朝史學(xué)家談遷經(jīng)過(guò)（    ）年的奮斗，（    ）次修改，終于在（    ）歲時(shí)完成了一部（     ）多萬(wàn)字的編年史---（         ）。

　　2 在漫長(zhǎng)的（        ）中，難免有（        ）和（        ），但只要有（                      ），（           ）就會(huì)驅(qū)散（                ）。

　　八 閱讀短文，完成練習(xí)。

　　誠(chéng)  實(shí)  花

　　以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。”

　　轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦！”老公公卻不作聲。

　　大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。

　　老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子！”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢？我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子！”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸！”

　　站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。

　　1、  聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

　　稱贊不已——                                                     異口同聲——                                                   2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（2分）

　　（1）                                                                                                    （2）                                                                                                        3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫(huà)出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（              ）的品質(zhì)。（2分）

　　4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子？（2分）

　　5、這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。（3分）

　　6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢？請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。（3分）

　　九  作文。

　　發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校是什么樣的。注意想象要合理，語(yǔ)句要通順連貫。