第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：朗讀詩歌，談?wù)剬?ldquo;用目光傾聽”的理解

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師教學(xué)活動

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動

　　交流“金波”的作品

　　　把自己收集到的資料跟小組間的成員進(jìn)行交流，把你喜歡的詩句畫下來、記下來。

　　小組間談?wù)劯惺?/p>

　　（交流感受讓學(xué)生全面的理解詩歌）

　　背誦自己喜歡的詩歌

　　（積累語言）

　　朗讀自己收集有關(guān)母愛的文章

　　你想怎樣讀這篇文章？你為什么會這樣讀？

　　評選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀最好的人來讀，讀給大家聽

　　　讀給大家聽聽，讓大家都來聆聽你對母親的愛。

　　寫一寫

　　同學(xué)們，我們回想一下平時(shí)母親對我們的關(guān)愛。

　　我們可以把自己對母親的感謝用詩歌、一段文章表達(dá)出來，回家讀給媽媽聽，好嗎？

　　 將自己所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合生活事例形成自己的知識，通過文章展現(xiàn)出來）

　　文章交流

　　誰愿意把自己的作品讀給大家聽

　　 談?wù)勀阆矚g的理由？

　　作業(yè)

　　把自己的寫的詩歌或文章讀給媽媽聽.

　　聯(lián)系生活中哪些人說過這句話，引導(dǎo)學(xué)生明白看似平常的一句話，其實(shí)有深刻的道理。

　　運(yùn)用不同的形式來朗讀，體會詩歌的思想感情。

　　板書設(shè)計(jì)

　　用目光傾聽

　　聽別人說話，你要望著對方。

　　用真誠的心去傾聽

　　與人交往要真誠。