一、教學目標：

　　1、了解小說的具體內容。

　　2、知道福爾摩斯善于觀察和嚴謹的思維能力。

　　3、學習福爾摩斯，做生活中的有心人。

　　二、教學重點：

　　了解小說的具體內容，知道福爾摩斯善于觀察和嚴謹的思維能力。

　　三、教學難點：

　　學習福爾摩斯，做生活中的有心人。

　　四、教學時間：一課時

　　五、教學過程：

　　教學過程

　　自我加減

　　一、示課題

　　1、導入談話：今天我們學習28課，福爾摩斯的推斷。

　　2、板書：28課，福爾摩斯的推斷。

　　3、請學生談談對福爾摩斯的了解。

　　二、學生自學課文，整體感知故事內容

　　1、學生自學課文。

　　（1）讀通課文，通過聯系上下文或查字典的方法理解不理解的詞語。

　　（2）想想課文寫了一件什么事情？

　　三、理解感悟

　　1、出示思考題：我為什么要對福爾摩斯的推理能力進行試探？是怎樣試探的？結果怎樣？

　　2、學生討論。

　　3、語意理解：

　　（1）我心中暗暗地想：“又在吹牛說大話了，他明知道我沒法證實他的猜測是否正確。”

　　（2）我盡量用溫和的語調說：“小伙子，請問你的職業是什么？”

　　四、朗讀體會，討論升華

　　1、有感情地朗讀。

　　2、對人物進行評價。

　　五、課外閱讀有關福爾摩斯的的偵探小說。

　　我的教學反思：