一、教學目標：

　　1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。

　　2、激發學生對平等、自由、生命的理解與熱愛。

　　3、學習作者有序的觀察和寫作方法。

　　4、培養學生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進一步培養學生理解有一定含義的句子的能力。

　　二、教學重難點：

　　1、了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。

　　2、學習作者的觀察和寫作方法。

　　三、課前準備：

　　1、了解古羅馬斗獸場，了解背景。

　　2、準備一些斗獸場的圖片。

　　四、教學時間：1課時

　　五、教學過程

　　（一）引語入課。

　　（二）初讀感知斗獸場的雄偉。

　　1、學生讀課文。你覺得斗獸場雄偉嗎？用筆把這些描寫畫出來。

　　2、學生小組互讀互議。

　　3、以組為單位匯報學習情況。教師相應出示斗獸場的圖片，補充感知。

　　（三）再讀悟情。

　　1、學生再讀課文，想：參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎？如果有，為什么會有如此巨大的反差呢？

　　2、學生結合課文說說自己的理解。

　　3、你能用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因嗎？引導學生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態度變化。

　　（四）你讀了這篇文章后有什么話想同我們說說的，請說說。

　　（五）把你的感受寫下來，并給它取個題目。

　　（六）課外延展

　　讀一本相關的書籍。

　　教學反思：