教學目標

　　（一）知識與技能

　　1、能寫清楚研究的問題。

　　2、能講述清楚研究的過程和基本情況。

　　3、表達具體通順，得出研究結果。

　　（二）過程與方法

　　觀察、體驗生活法、合作探究法等。

　　（三）情感、態度與價值觀

　　1、培養學生觀察能力。

　　2、培養學生熱愛生活的情感。

　　教學重難點：能寫出研究的過程和方法。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　在我們的學習和生活中，經常會遇到一些值得研究的問題，我們可以通過自己的觀察與思考，調查與搜集來研究它，最后得出自己的研究成果，這是一件很有成就感的事吧！

　　導出課題。

　　二、指導寫作

　　1．引導學生學習習作范例，認清研究報告的結構，打消學生對協研究報告的恐懼心理，激發寫作熱情。

　　2．學生交流：研究報告該寫什么

　　3．學生將自己想研究的問題列舉出來，越多越好

　　4．想一想：這些題目中，哪個問題我最想研究，最有研究價值，開展研究。

　　三．練習寫作

　　師巡視輔導

　　同時選擇典型習作隨堂講評

　　注意從以下方面引導：你想研究什么，用什么方法，得到什么結果。

　　第五課時

　　生自由習作、修改謄寫作文。

　　教學反思：