教學目標：學習選自〈三字經〉中的八句話，朗讀成誦。閱讀分析〈給予的故事〉，大體了解內容，從中理解人物的品格。

　　教學重點與難點：朗讀背誦〈三字經〉中的八句話，要特別注意重音和語速。閱讀分析短文，通過討論，理解人物的品格，了解作者的寫作意圖。

　　教學過程：

　　一、學習選自〈三字經〉中的八句話。

　　1、教師范讀。

　　2、學生齊讀。

　　3、引導學生查閱有關資料弄懂意思：前四句講了學習和教育對人的巨大作用；后四句講了父親和老師教育子女和學生的責任以及對兒童的勸學。

　　4、學生讀順讀熟，并背誦。

　　二、閱讀分析〈給予的故事〉。

　　1、老師范讀。

　　2、學生自讀自學疏通生字詞，大體了解文章內容。

　　3、細讀全文，思考短文后的思考題：

　　（1）、為什么說這個人面臨的選擇是艱難的？

　　（2）、說說你對“只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水”這句話的理解。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、默寫“讀背”部分的句子。

　　2、短文后的兩道題。