一激趣導入

　　1、導入談話：聽歌曲《好漢歌》。聽到《好漢歌》這熟悉的旋律，我們就知道今天大家要走進《水滸》。老師發現同學們愛上了《水滸》，現在就考考大家。

　　2、搶答激趣：

　　（1）《水滸傳》的作者是（施耐庵），共（120）回，反映的主題是（官逼民反）。

　　（2）（林沖）在山神廟前殺了（陸謙）、（富安)。

　　（3）生辰岡是給（蔡京）的禮物，水滸中最具代表性的反面人物是（高俅）。

　　（4）水滸中前半部分的梁山泊頭領是（晁蓋）。

　　（5）水滸中三大女豪杰指（扈三娘、孫二娘）及顧大嫂。

　　（6）七星指劉唐、（吳用）、公孫勝、晁蓋、（阮小二、阮小五、阮小七），一白指（白勝）。

　　二、走進水滸

　　（一）娓娓道來知水滸

　　水滸刻畫了眾多的人物形象，梁山好漢就有一百零八將，對這些梁山好漢，你又知道多少呢？接下來就來考考大家。

　　1、你還知道哪些水滸人物呢？

　　2、看圖猜人物

　　林沖楊志武松魯達

　　林沖--林沖逼上梁山的經過。

　　楊志--楊志為什么賣刀？

　　武松--這幅圖就是一個故事，你還知道武松的什么故事？

　　魯達--名字的來歷，故事，看電視，欣賞書中的三拳。

　　（二）品頭論足評水滸

　　1、教師談話：《水滸傳》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財富。由水滸人物、水滸故事演變而來的成語、歇后語數不勝數。

　　如：逼上梁山、沒有三兩三，不敢上梁山、明知山有虎，偏向虎山行。

　　2、對歇后語

　　孫二娘開店--謀財害命

　　石遷偷雞--不打自招

　　晁蓋的軍師--無（誤）用

　　張順浪中斗李逵--以長攻短

　　十五個吊桶打水--七上八下

　　（a、對歇后語b、說歇后語的由來）

　　3、交流收集的歇后語、成語。（四人小組交流）

　　4、眾多的水滸人物、水滸故事肯定在你的頭腦中留下了深刻的印象。現在請你翻開水滸，把你最喜歡的梁山好漢的故事找出來，細細地品味一番。

　　學生看書。

　　5、交流為什么喜歡這些人物？

　　6、金無足赤，人無完人。水滸好漢身上或多或少都有些不足之處。如果你來到這些水滸人物身邊，你想對他們提出什么建議呢？

　　三、走出水滸

　　1、總結：眾多的人物故事加上精美的語言組成了一部宏篇巨著--《水滸傳》。走進水滸，我們領略了其中跌宕起伏的故事；走進水滸，我們認識了水滸好漢

　　的不同性格；走進水滸，我們感受了經典文學的魅力。希望這只是我們走進經典的開始，希望同學們多讀書，讀好書。

　　2、再聽《好漢歌》。最后，請同學們一起來欣賞

　　《好漢歌》，聆聽這氣勢恢弘的旋律，再來回味那一個個水滸故事、水滸人物。