第2課時

　　教學內容：深入理解課文

　　教學過程：

　　一、朗讀課文1～3自然段

　　二、繼續探究課文

　　1．羅森塔爾的實驗做完后，得到了什么結論，在第四自然段中找到。讀讀第四自然段，說說這個結論對你有什么啟發？

　　2．怎樣才知道自己有沒有信心，我們看第二部分的測試題，看看這些是剛才的測試題，哪一條選否了，為什么？決定怎么做？

　　我們看第5自然段的調查結果，哪些句子采用了修辭手法，什么手法？

　　3．怎樣才能樹立自信心呢？我們看第三部分，指名個人讀，有幾種方法？

　　第7自然段采用了什么修辭手法？

　　記住這些方法老師編了兒歌：

　　你拍一，我拍一，自己喜歡自己哩

　　你拍二，我拍二，做好小事很重要。

　　你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。

　　你拍四，我拍四，堅持一下敢沖刺

　　學習了這幾條樹立自信的方法，你有什么感受？你在生活中能做到嗎？

　　4．在你失去信心時你是怎樣做的？

　　（姚明的故事、高紅的故事......）

　　5．結尾的部分

　　文章用詩一樣的語言作結尾，誰愿意讀一下？注意詩的韻律。

　　采用了什么修辭手法？

　　誰愿仿寫？

　　可以這樣寫：

　　如果不能成為鮮花，那就當一片綠葉。

　　如果不能成為詩人，那就當一個愛好者。

　　如果不能成為偉人，那就當一個平凡者。

　　還可以這樣寫：

　　如果不能成為大廈，那就當一個基石。

　　如果不能成為大雁，那就當一個小鳥。

　　如果不能展翅飛翔，那就默默行走。

　　三、總結歸納，深化主題：

　　送同學們一句老師寫的話：

　　“自信是風，能帶我們飛翔，自信是浪，能詮釋我們的胸懷”。

　　我們的生活等待我們去學習，我們的未來等待我們去創造，可這需要我們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要我們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠做一個最好的你！

　　板書設計：

　　喜歡自己

　　做一個最好的你做好每一件小事

　　（自信）為自己喝彩

　　再堅持一下

　　作業設計：

　　1、背誦課文最后一段

　　2、推薦閱讀：畢淑敏《我很重要》

　　教學札記：

　　本課為了建立起孩子們的自信心，培養成功意識，先是以“羅森塔爾試驗”的結果點明：如果一個人有自信心，對自己懷著期望，他就會朝著自己期望的方向發展，直至成功。接著我出示了課文中的問卷，讓學生進行自測，檢查自己的心理狀態，并且采用了自主的表達方式，最后文章對如何樹立自信提出了幾點建議，并以富有哲理性的段落作結，深化主題，發人深思。縱觀全文，層次清晰，深入淺出，情感發展由弱漸強，結尾令人心情激蕩。本文告訴我們：人人渴望成功，成功需要自信，自信須建立在認真做好每一件事上。