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六年級語文教案——第一場雪

2009-08-21 12:51:19     下載試卷     標簽:六年級 教案 語文

  教學目標

  1.理解課文內容,了解雪天的美麗景色,懂得“瑞雪兆豐年”的道理。

  2.學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。

  3.有感情地朗讀課文。

  教學重點、難點

  1.使學生了解下雪前氣候變化和雪天景色特點,并懂得“瑞雪兆豐年”的道理。

  2.學習本文抓住下雪前的天氣變化和下雪時、下雪后的景色特點進行記敘、描寫,并在描寫中表達自己的真情實感的寫作方法,體會作者的喜悅心情。

  教學過程:

  第一課時

  一.觀看雪景、審題引入。

  1.“一場雪”和“第一場雪”意思有什么不同?

  2.按你的想法,“第一場雪”應抓哪些特點寫?

  三.初讀課文,整體感知。

  1.邊聽邊想。

  作者寫“第一場雪”抓住哪些特點寫的?(單擊課前預習--內容理解欄--問題3)

  2.生討論后,師總結。(單擊答案)

  四.自學生字詞,理清層次。

  1.查字典自學字詞。

  2.按“下雪”“雪后”“聯想”給課文分段。

  五.檢查自學情況。

  1.拼寫詞語。(單擊鞏固練習拼寫詞語)

  聯系上下文解釋詞語。(單擊課前預習--字詞學習欄)

  2.討論分段。

  (1)、讀課文,了解文章敘述的順序,討論分段依據。

  (2)、單擊課前預習--內容理解--問題1(生討論回答,師總結)

  六.講讀第一段。

  1.指名讀第一段。

  2.找出表示時間和天氣變化的語言。

  前些天--暖和得如同陽春三月。

  前天--氣象臺預報寒流即將南下。(寒流未到)

  昨天清早--天氣驟然變冷,布滿彤云。(寒流初到)

  昨天中午--刮起凜冽寒風。(寒流到來)

  昨天黃昏--下起雪來。

  這是按時間順序把寒流來時每一個階段的特點表現出來,語言簡明,特點突出。

  七.講讀第二段。

  1.朗讀第二段。

  2.下雪時,作者怎樣按先后記敘了下雪的過程?先找出表示先后的詞,再找出相應的下雪情景。

  (單擊課前預習--內容理解--問題4)

  這段也是按時間發展順序寫的,用看到的和聽到的把下雪的情況寫出來了,有形、有聲、有色。

  第二課時

  一.復習檢查。

  1.聽寫詞語。

  2.指名朗讀第二段。

  二.講讀第三段。

  1.朗讀第三段。

  2.議論。

  (1)這一段的兩個小節,寫了哪三個方面的內容?(雪大、雪美、人歡)

  (2)“嗬!”表達了作者怎樣的感情?作者怎樣寫雪大?進一步理解詞語“罩”“粉妝玉砌”。

  (3)為什么柳樹上的雪是“毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”松樹和柏樹上的雪為什么是“蓬松松、沉甸甸的雪球?”了解原因后,指出這里寫的是靜景。

  (4)一陣風吹來,樹上的精致發生了什么變化?齊讀“樹枝輕輕地搖晃”到“顯出一道道五光十色的彩虹”,指出這里寫的是動景。

  (5)課文怎樣寫孩子們歡樂的心情?(“堆雪人”“擲雪球”“歡樂的叫喊聲”)

  (6)“那歡樂的叫喊聲,都快把樹枝上的積雪震落下來了。”這一句用了什么修辭手法?(夸張)目的是什么、(突出“人歡”)

  (7)概括段意。

  三.講讀第四段。

  1.讀讀想想,這一段的中心句是什么?(“瑞雪兆豐年”)“瑞”“兆”是什么意思?“瑞雪兆豐年”是什么意思?

  2.“瑞雪兆豐年”的科學依據是什么?

  3.作者對第一場雪懷著怎樣的思想感情?是怎樣把這種思想感情表達出來的?(單擊課前預習--內容理解欄--問題2)

  4.作者由第一場雪聯想到“瑞雪兆豐年”,表達了作者什么樣的思想感情?(單擊課前預習--內容理解--問題5)

  5.概括段意。

  6.小結。

  “瑞雪兆豐年”、“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”叫諺語。諺語是勞動人民在長期生產實踐中勞動經驗的總結,是客觀規律的總結,含有科學道理。作者由第一場雪聯想到“瑞雪兆豐年”,預見到來年小麥將會豐收,表達了作者對這場大雪充滿了喜悅的心情。

  四.有感情的朗讀課文。

  五.總結談話。

  1.復述全文內容。

  2.概括中心思想。

  通過第一場雪雪景的描寫和聯想,表達了作者熱愛自然,和預見到小麥豐收的喜悅之情。

  3.學習寫作方法。

  (1)文章敘述順序:課文按事情發展的順序寫。大的按雪前、雪中、雪后的順序寫,小的雪前和雪中也是按事情發展的順序寫。后兩段是按景和情、理和情的順序寫。

  (2)抓住特點:寒流來時各個階段的特點非常清楚,雪后落葉的柳樹和不落葉的松柏不同的特點表現的非常準確。

  (3)景中含情:作者對第一場雪的喜悅之情通過具體語言表現出來,把“嚴寒”寫得很美,透過美顯示愛,以表達作者的思想感情。

  六.課堂練習。(單擊鞏固練習--字義解釋--詞語判斷欄)

  七.布置作業:背誦二.三.四三個自然段.

  板書設計:

  前:冷--云--風

  第一場雪中:大片大片一會兒就白了

  后:雪大景美人歡

  瑞雪兆豐年
 

來源:網絡

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