教材分析

　　一、背景知識(shí)

　　本練習(xí)共有5道題。第1題是寫(xiě)字訓(xùn)練，第2題是對(duì)音序查字和部首查字的復(fù)習(xí)鞏固，第3題學(xué)習(xí)兩條格言，第4題是判斷句子正誤，改病句的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，第5題是鞏固本單元的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目--分辨事物和聯(lián)想。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．正確抄寫(xiě)漢字，寫(xiě)得勻稱，能用音序和部首兩種方法查字典，確定字在詞語(yǔ)中的意思。

　　2．能讀背兩條格言，大致理解意思，并指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

　　3．改正搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)牟【洹?/p>

　　4．閱讀短文，能指出畫(huà)面上哪些景物使人產(chǎn)生聯(lián)想。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)第2、3、4、5題。

　　難點(diǎn)：第4、5題。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　第1課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．正確抄寫(xiě)漢字，完成練習(xí)1。

　　2．復(fù)習(xí)鞏固音序查字法和部首查字法，完成練習(xí)2。

　　3．學(xué)習(xí)兩條格言，完成練習(xí)3。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．指導(dǎo)練習(xí)第1題。

　　（1）讀題，明確練習(xí)要求。（把字寫(xiě)正確，寫(xiě)勻稱。）

　　（2）把這些字進(jìn)行結(jié)構(gòu)歸類：

　　左右結(jié)構(gòu)：頤拜左中右結(jié)構(gòu)：澈

　　上下結(jié)構(gòu)：蕩炙聚品字形結(jié)構(gòu)：晶

　　全包圍結(jié)構(gòu)：園獨(dú)體字：幽凹甩垂世丫

　　（3）說(shuō)一說(shuō)，哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。

　　頤：左邊里面是“口”。

　　拜、垂：不要少寫(xiě)一橫。

　　聚：書(shū)空下半部分。

　　（4）要注意不同結(jié)構(gòu)的字在田字格里位置不同，要寫(xiě)得勻稱。寫(xiě)一寫(xiě)，同桌互相評(píng)比。

　　2．指導(dǎo)練習(xí)第2題。

　　（1）讀題，明確要求。（第1欄是音序查字，查什么大寫(xiě)字母；第2欄、第3欄是部首查字，查什么部，除部首外有幾畫(huà)；第4欄是根據(jù)詞語(yǔ)確定字義。）

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（3）檢查，校對(duì)，訂正。

　　隙：X，阝部，10畫(huà)，空，沒(méi)有東西的。

　　已：Y，已部，0畫(huà)，停，止。

　　盈：Y，皿部，4畫(huà)，超過(guò)，超出。

　　暇：X，日部，9畫(huà)，空閑。

　　3．指導(dǎo)練習(xí)第3題。

　　（1）讀題，明確要求。（讀秒兩條格言。）

　　（2）讀格言。

　　（3）教師講解這兩條格言的意思。

　　①前事不忘，后事之師。意思是記住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可作以后行事的借鑒。

　　②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？“說(shuō)”通“悅”，讀yuè，意思是學(xué)了知識(shí)并經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不是很愉快嗎？

　　（4）讓學(xué)生熟讀。

　　（5）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這兩條格言的意思。

　　（6）抄寫(xiě)下來(lái)。

　　第2課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．指導(dǎo)學(xué)生修改病句，完成練習(xí)第4題。

　　2．閱讀短文，指出畫(huà)上的哪些景物使人產(chǎn)生聯(lián)想，完成練習(xí)第5題。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．指導(dǎo)練習(xí)第4題。

　　（1）讀題，明確要求。（辨別句子的正誤，修改病句。）

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（3）校對(duì)，訂正。

　　①搭配不當(dāng)，句末加“之一”。

　　②搭配不當(dāng)，“春天的杭州”改為“杭州的春天”。

　　③關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，改為“雖然......但是”。

　　④關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可以改為“語(yǔ)文成績(jī)比較好”。

　　2．指導(dǎo)練習(xí)第5題。

　　（1）讀題，明確要求。

　　（2）讀課后問(wèn)題。

　　（3）帶著問(wèn)題自學(xué)短文，嘗試獨(dú)立回答問(wèn)題。

　　（4）全班討論，交流。（主要從第3、4自然段中劃找有關(guān)詞句。）

　　（5）齊讀有關(guān)詞句。