第3課時

　　（一）教學目標

　　1．學習課文第6、7自然段（聯(lián)想部分。）

　　2．總結(jié)全文。

　�。ǘ�）教學過程

　　1．學習課文第6、7自然段。

　　（1）聽錄音，思考：面對大興安嶺，作者產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？

　　（2）作者認為大興安嶺是那么美，是不是僅僅因為它外表美？

　�、偈裁唇�“空洞”？為什么說大興安嶺“美得并不空洞”？

　　②大興安嶺與祖國社義建設(shè)有什么密切聯(lián)系？讀課文中有關(guān)的句子。（地域廣，應(yīng)用范圍廣。）

　　（3）這里的“親切、舒服”有什么特定的含義？和前面一句比較，在表達程度上有什么不同？（第二次聯(lián)想到大興安嶺在祖國社會主義建設(shè)中的巨大貢獻，更覺親切、舒服；第一次親身來到大興安嶺之中，親眼看見其美景，感到親切、舒服。隨著對大興安嶺的了解增多，認識由淺及深，作者對大興安嶺的感情更熾烈，認識更深刻了。）

　�。�4）作者看到林場聯(lián)想到什么？作者對“興安嶺”這個名字的含義怎么理解？為什么？

　　（“日益”是什么意思？人與山的關(guān)系“日益密切”具體表現(xiàn)在哪些地方？讀課文。）

　�。�5）這里的“親切與舒服”有什么特定的含義？（第三次聯(lián)想到大興安嶺“興國安邦”的重大作用，倍感親切、舒服，感情更深，語氣更加肯定了。）

　　2．總結(jié)全文。

　　3．布置作業(yè)。

　�。�1）完成作業(yè)本第5、6題。

　　（2）找了課文中的反問句進行改寫。