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2009-08-24 13:36:58
一、口語交際:(5 分)
你在口語交際課上的小組評分是( )分。
二、看拼音寫詞語。(7分)
chóu xiè liù xún suǒ wèi kuì jiù
( ) ( ) ( ) ( )
záo chéng yóu lǎn zhī yōu zhī yōu
( ) ( ) ( )
三、形近字組詞。(8分)
通( )嫌( )豎( )缸( )
桶( )歉( )堅( )缺( )
冶( )哺( )繹( )蘢( )
治( )捕( )譯( )籠( )
四、填字成詞。(3分)
( )色降( ) 絡( )不( )( )( )虎咽
五、讀下面的句子,完成練習。
1、父親將豌豆翻入土中。(2分)
改為“把”字句:
改為“被”字句:
2、這場足球賽太( )了。(1.5分)
可以填入括號中的詞語有: (寫3個)
六、改病句。(6分)
1、張老師慈祥的面容、親切的教導,時時在我耳邊回響。
2、今天傍晚的風雨越下越大。
3、天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。
七、讀句子,填上合適的關聯詞語。(5分)
1、周末的晚上,我( )看電視,( )聽音樂。
2、( )雨下得很大,( )我們上學沒有遲到。
3、小明多才多藝,她( )會唱歌,( )會跳舞。
4、( )兩位老人多次表示,要給幫他們挑水的人一些報酬,( )誰也不肯接受。
5、( )他認真學習,成績( )不會這么差。
八、把下面的句子,排列成連貫的一段話。(2.5分)
( )恨自己昨天晚上,不該光顧看電視,沒有復習功課。
( )今天早上我一睜眼,只差十分鐘就要上課了,我急急忙忙跑到學校。
( )昨天晚上聽說電視節目特別好,我想:明天數學考試,早起一會兒,復習一下還不行嗎?
( )下課鈴響了,我交卷以后,心里特別難過。
( )上課時,老師發了卷子,我一看心就慌了,有好幾道題不會做。
九、閱讀理解。(30分)
(一)峨眉山光是游覽路線就有二百多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢?幾萬,幾十萬,還是幾百萬?這數不清的石板,不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎?山路這樣狹窄,不能用機械,只有靠人工。想到這里,我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力,而鋪路的人,把一塊塊石板背上山,鋪成路。這樣( ),( ),他們( )地吃了多少苦,流了多少汗,全是為了別人的方便。如果沒有他們的( ),沒有他們的( ),就沒有這用石板砌成的階梯,就沒有腳下的路,也就沒有( )。
啊,默默地付出( )的鋪路人啊,你們是( )的無名英雄。
1、在原文的括號里填上詞語。(4分)
2、根據短文內容填空。(7分)
想到鋪路人長年累月地背( )上山( ),他們( )地吃苦、流汗,全是為了( ),感到他們真( ),是真正的( )。作者自己感到很( )。
3、用“~~~~~”畫出作者所感。(2分)
4、作者為什么感到愧疚?用“——”在文中畫出。(2分)
5、為什么說鋪路人是真正的無名英雄?(2分)
(二)閱讀短文《登山人》,回答問題:
一天,三個人同去攀登高山,第一個人剛開始攀登幾步,感到山陡難登,,就退了下來,他說:“還是適可而止吧!”
第二個人攀登到半山,氣喘吁吁,望著上面險惡高峻的山勢,搖搖頭說:“還是適可而止吧!”
只有第三個人,在攀登途中,知難而進,披荊斬棘,勇往直前,幾次跌倒,都爬起來再上,無所謂懼,毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。||
過了好幾天,三個人又碰面了。
第一個人說:“登上峰頂,也不過是那么回事。還是我知難而退好,省了許多力氣。”
第二個人說:“是呀!所以我適可而止,中途退下,還是明智的。”
第三個人說:“不過,頂峰上的無限風光,你們是無法看到有。”||
讀了短文,你最想積累的四字詞是:_________ 、 _________、
__________ 、 __________。(2分)
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