活動目標(biāo)：

　　通過“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會簡單的采訪、調(diào)查了解的方法，了解采訪的基本過程，并且能做一些簡單的采訪，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力和與人交往的能力。

　　活動重點：

　　基本掌握采訪的方法。

　　活動難點：

　　對采訪問題進(jìn)行合理選擇，注意在采訪過程中的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

　　活動方式：

　　交流、討論、實踐、采訪

　　活動課時：

　　1課時

　　活動適用年級三－六年級

　　活動過程：

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備好高年級采訪的錄像帶。

　　2．學(xué)生在活動前做好收集浪費現(xiàn)象的活動，并記錄在筆記本上。

　　3．老師課前了解采訪的方法和過程。

　　活動實施：

　　活動一

　　師：前一段時間我們通過用眼睛觀察發(fā)現(xiàn)了生活中的許多浪費現(xiàn)象。生活中還存在許多浪費的現(xiàn)象，我們還可以通過調(diào)查訪問的形式來了解。采訪的形式有很多種，對此你有哪些了解呢？

　　（相關(guān)鏈接：記者采訪的活動方式是各種各樣的。有個別采訪、調(diào)查采訪、現(xiàn)場勘察采訪、蹲點采訪、電話采訪、街頭采訪或截訪、交叉采訪、各種不同類型的集體采訪、立體采訪、易地采訪、跨行業(yè)采訪、遙控采訪、突發(fā)事件采訪等。）

　　師：別看在電視里記者采訪好像很輕松的，實際上記者們在采訪前要做許多工作，同學(xué)們想一想采訪前要做哪些準(zhǔn)備工作？（指名幾個同學(xué)說一說）

　　師：同學(xué)們說的很好，采訪前要準(zhǔn)備好采訪的問題。哪位同學(xué)說一說你采訪的問題是什么？

　　活動二

　　師：我們一起分小組練習(xí)一下采訪如何？

　　師：哪兩位同學(xué)來示范一下采訪活動？大家注意觀察、注意傾聽，從他們的采訪中我們得到什么啟示？

　　師：他們的采訪中哪些值得學(xué)習(xí)，哪些地方要注意改正？

　　對采訪的學(xué)生進(jìn)行評價，采用學(xué)生自評，互評，老師評的方法。

　　（引導(dǎo)學(xué)生知道采訪時要有禮，言行、舉止都要注意）

　　活動三

　　師：同學(xué)們采訪得很好，我們可以利用課余時間進(jìn)行采訪。書中有一個采訪計劃，做好采訪計劃，會使我們開展的活動更加有的放矢，請同學(xué)們分小組做好計劃。

　　（教師根據(jù)上課時間來確定計劃是否在課堂上完成還是課后完成。）

　　活動結(jié)束：

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了采訪，同學(xué)們要把學(xué)到的采訪知識運(yùn)用到實踐活動中，通過自己的采訪調(diào)查了解更的浪費現(xiàn)象，找到解決浪費的方法，讓我們更好的保護(hù)好我們生活的環(huán)境。

　　后續(xù)活動：

　　調(diào)查采訪自己的同學(xué)、家長和相關(guān)的人，收集浪費現(xiàn)象，提出解決浪費的方法。

　　教師參考資料

　　1．了解采訪的基本要求

　　（1）采訪前的準(zhǔn)備

　　明確采訪的目的，選擇采訪的地點、人物、時間、方式。注意在采訪中使用禮貌用語，對采訪的問題進(jìn)行合理的選擇，制定好問題提綱。

　　采訪有預(yù)約采訪和隨機(jī)采訪。

　　在采訪的過程中會遇到一些問題，怎樣提出采訪的問題，如果別人拒絕采訪時，你怎樣應(yīng)變？

　　（2）采訪時的要求

　　采訪時要注意禮貌，要熱情、大方，眼睛要注視對方，對年長的人要表示尊重，對小朋友要有愛心。

　　當(dāng)你采訪的人比你高時，則不要挨得太近，如果比你矮，請你彎下身來采訪他。

　　在采訪中注意提問題的方式，提出的問題要隨機(jī)應(yīng)變，可以根據(jù)回答的情況改變問題。

　　（3）采訪結(jié)束

　　采訪結(jié)束后，把采訪的過程記錄下來，選擇好的記錄方法，對采訪的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，評價一下自己，說一說自己的收獲。