陶行知，中國人民教育家，民主革命家。原名文硙，后改名知行，又改名行知。1914年畢業于金陵大學，后赴美留學。1917年回國，歷任南京高等師范學校教授、教務主任等，反對“沿襲陳法，異型他國”。推行平民教育。

　　“五·四”運動后，從事平民教育運動，創辦曉莊師范。1930年4月，國民黨反動政府以“勾結叛逆，陰謀不軌”為借口，武力封閉曉莊學校。陶行知受到通緝，被迫臨時避難日本。1931年春，陶氏返回上海，任《申報》總管理處顧問，對當時《申報》的革新起了相當大的作用。

　　1932年起，先后創辦了“山海工學團”，“晨更公學團”，“勞工幼兒團”，首創“小先生制”，成立“中國普及教育助成會”，開展“即知即傳”的普及教育運動。1934年主編《生活教育》半月刊。7月，正式宣布將自己的名字由“知行”改為“行知”

　　“九。一八”事變后，陶行知積極從事抗日救亡運動。1936年，當選為全國各界救國聯合會執行委員和常務委員。7月，與沈鈞儒、鄒韜奮、章乃器聯合發表《團結御侮宣言》，毛澤東主席復信表示支持。接著，受全國救國聯合會的委托，擔任國民外交使節，出訪歐、美、亞、非二十八個國家和地區，出席“世界和平大會”，“世界新教育會議”第七次年會。

　　1938年8月，陶氏回國路過香港，倡導舉辦了“中華業余學校”，推動香港同胞共赴國難。

　　1939年7月，在四川重慶附近的古圣寺為兒童創辦育才學校，培養有特殊才能的兒童。1945年，陶行知當選為中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員。1946年1月，陶行知在重慶創辦社會大學，推行民主教育。

　　抗日戰爭勝利后，陶行知回到上海，立即投入反獨裁，爭民主，反內戰，爭和平的斗爭。民主戰士李公樸、聞一多遭國民黨特務暗殺，陶行知被列為黑名單上的第三名。他一面作好了“我等著第三槍”的犧牲準備，一面繼續堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主運動的最前列。終因“勞累過度，健康過虧，刺激過深”于1946年7月25日患腦溢血逝世，享年五十五歲。

　　教育思想

　　1．陶行知與育才學校

　　●“手腦相長歌”

　　所謂手腦相長，即手腦并用、手腦皆強。

　　陶行知為什么要寫這首歌呢？

　　舊中國漫長的歷史是：勞心者治人，勞力者治于人，并由此形成統治階級和被統治階級。

　　從教育方面說就要培養手腦并用、手腦雙敲的人。要勞力者勞心，勞心者勞力，這是培養全面發展的人的最根本的問題。

　　●育才學校

　　“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”——陶行知

　　陶行知這句話正是他為人類、為教育事業奉獻一生的宣言。

　　1939年，陶行知在重慶創辦“育才學校”

　　育才學校是陶行知創辦的成績最大的學校，學生主要是保育院的難童，對學生不收學費和生活費，因而經費非常困難。有人問陶行知“你何必背著石頭過河呢？”，陶先生說“我背的不是石頭，是愛人”。這是對學生的愛，對學校的愛，對教育事業的愛，對勞動人民的愛，對中華民族的愛。

　　陶先生有四個字“愛滿天下”。不僅愛人類，而且愛生物，反對把生物弄死來做標本，把生物學變成死物學，這是人世間最偉大的愛。推廣這樣的愛，可以教導人們不再互相殘殺，人與自然和諧共處。