眾所周知，得力的班干部可以幫助班主任帶領班集體走上健康發展的快車道。班干部要想順利開展工作，就必須在同學中樹立威信和號召力。那么，如何樹立班干部的威信呢？

　　一、用合理有效的方法管人

　　任臨時紀律委員的第二天下午，小青哭著到辦公室來找我。原來，中午自習課時有學生講話，小青大喊：“不要鬧！”一些調皮的學生也跟著起哄，大喊“不要鬧”，全班哄堂大笑……

　　我穩定了小青的情緒后，告訴她管紀律要講方法，遇到這種情況可先走到那個同學的座位邊小聲提醒他，這樣既照顧了他的面子，也不影響其他人。另外，我還告訴她自己要多注意處理問題的方式、方法。小青高興地離開了辦公室。

　　二、用自己的能力服人

　　開學第二周，我布置班委辦黑板報，他們僅用了兩天的時間就把以“從新開始”為主題的黑板報做出來了，而且無論在構思、內容上，還是在字跡、色彩和裝飾上，都得到了全班同學的稱贊。另外，我還有意識地在課外活動、專題討論課及主題班會課上培養他們的組織能力、交際能力和口頭表達能力，讓他們用自己的能力服人。

　　三、用真情感染人

　　班主任要教育班干部主動關心和幫助同學，這樣在工作時，就能獲得同學們的主動支持和配合。小龍性格孤僻，學習沒有積極性，班干部張紅了解到小龍來自單親家庭、母親體弱多病的情況后，在班里發起了獻愛心活動。小龍感動地說：“班集體就是我的第二個家，老師和同學就是我的親人……”

　　四、用榜樣示范、熏陶人

　　我要求班干部在言談舉止各方面以身作則，以實際行動潛移默化地影響其他學生，如不亂扔垃圾，發現亂扔的果皮紙屑自覺拾起放到垃圾箱內，認真聽講，按時獨立完成作業，不懂就問等。這同樣是建設文明、健康、優秀班集體的必要條件。