一、教學內容：教科書第54、55頁的內容。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標：復習兩位數加兩位數進位加法，并通過數學游戲，靈活地應用于具體的問題中，培養學生估算能力。

　　2、能力目標：培養學生的知識遷移，以及應用的能力。

　　3、情感目標：培養學生對數學的學習興趣。

　　三、教學重點：將所學知識靈活地應用于具體的問題中。

　　四、教學難點：培養學生估算能力。

　　五、教學關鍵：培養學生對數學的學習興趣。

　　六、教學準備：實物投影儀，卡片

　　七、教學過程：

　　（一）、鞏固舊知。

　　1、書55頁第4題。

　　讓學生獨立完成豎式計算，然后進行交流，匯報時及時矯正學生出現的錯誤。

　　2、數學游戲。（找朋友）書54頁第3題。

　　選9個各同學每人手拿一張以下的算式卡片。

　　45+7=40+27=39+25=17+24=58+6=

　　28+13=62-10=29+38=48+16=

　　得數相等的同學做最好的朋友。

　　（二）、應用所學知識，解決問題。

　　1、書54頁第1題。

　　算一算，各年級參加歌詠比賽的總人數。

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　男生

　　46

　　32

　　48

　　35

　　46

　　37

　　女生

　　34

　　30

　　46

　　27

　　52

　　38

　　總人數

　　先讓學生估算哪個班的人數較多，再進行準確計算。

　　2、書54頁第2題。

　　出示圖，看懂圖意后，編故事，創設問題情境：小熊從家里去上學，已經走了55米，離學校還有35米，小熊家離學校有多少米？

　　學生小組之間進行商量與討論，如何列式，為什么？

　　完成后，進行匯報。55+35=90（米）。

　　3、數學游戲

　　（1）、教科書第55頁第5題：接力賽。

　　以小組為單位開展接力賽，使學生再緊張有趣的情境中鞏固新知識，培養合作意識。

　　（2）、教科書第55頁第6題

　　淘氣套中了兩個，共得了42分，他套中的可能是哪兩個？

　　讓學生先估算，再選擇不同的答案。

　　35和713和2915和2724和18

　　（三）、總結。

　　今天你有什么收獲？

　　板書設計：

　　練習五

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　男生

　　46

　　32

　　48

　　35

　　46

　　37

　　女生

　　34

　　30

　　46

　　27

　　52

　　38

　　總人數