怎樣的激勵最有效?
來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-09-02 16:33:44

大年初六,在歡快輕松的日子里,2003屆高三十一班學(xué)生聚會,我作為班主任被安排在首席,互道關(guān)懷離別之請后,我舉杯開宴,酒過三巡,菜過五味之后,我的弟子一個個輪流為我把盞敬酒,我酒量有限,但心情高興,氣氛極為和諧融洽。
不過在大家敬完酒之后,一直沒動的團(tuán)支部書記,我班的一號學(xué)生凡大為開始敬酒,他給我左邊的老師敬酒,又為我右邊的老師敬酒,全敬完了,就是把我涼在一邊。同學(xué)們面面相覷,氣氛極為尷尬,為了不掃同學(xué)們的興,我代表各位老師講話之后,我們就集體離席,讓同學(xué)們盡情歡樂了。
回家的路上,化學(xué)老師問我,凡大為為什么這么做?我內(nèi)心悲傷,對他一一道來。
我曾在《讀者》上看到一篇文章,說的是人都有一種惰性,不到一定關(guān)頭,不能爆發(fā)出潛能。只能到了一定的困境、絕境,才能引爆生命的炸藥,創(chuàng)造出輝煌,其中舉了林肯多次競選失敗從而引爆了他的生命的炸藥,成了美國總統(tǒng)等等一些讓人信服的例子。我很贊同這些觀點,后來促成我在現(xiàn)實中做了一個引爆凡大為生命炸藥的人。
我在高二接手了一個亂班,就是高二十一班,班風(fēng)不好,上課說話的多,自習(xí)課更靜不下來,每次不管是摸底考試還是年終全市統(tǒng)考,高二十一班不是倒數(shù)第一,就是倒數(shù)第二。我是個好強(qiáng)的人,不甘心落后,于是撲下身子干,做工作,談心,談理想和態(tài)度,講學(xué)習(xí)技巧,慢慢的大部分同學(xué)改變了,能沉下心來了。趁熱打鐵,我又召開了一次主題班會,選出了我班的幸運之星,召開大家向他們學(xué)習(xí),并讓每位同學(xué)寫下預(yù)測十年以后的自己,寫在一張紙上,裝入檔案袋中,封好,讓幸運之星收起來,等十年以后我們聚會時打開宣讀。同學(xué)們畢竟年齡小,容易鼓動,又最愛幻想,我讓他們?yōu)樽约涸O(shè)計好了十年以后的形象,他們都明白現(xiàn)在的所作所為都和十年后的自己有密切關(guān)系,所以班上出現(xiàn)了“比學(xué)趕幫超”的喜人場面,高二期末考試,成績有較大提高。
到了高三,我班換了幾位有經(jīng)驗的老師,加上成績有進(jìn)步,同學(xué)們情緒高漲,我的干勁更足,工作更勤奮。不過,我班一號凡大為卻改變不大,首先,他愛面子,虛榮心強(qiáng),作為團(tuán)支部書記,經(jīng)常爭名爭利。其次,一名男同學(xué)卻長了一張女人嘴,加上好表現(xiàn)自己的心理,經(jīng)常說能話,弄的自己沉不下來心學(xué)習(xí),還影響前后位同學(xué)學(xué)習(xí),尤其是女性同學(xué)。我找他談話,給他調(diào)位,給他經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,給他三好學(xué)生的榮譽,軟辦法硬手腕都用過了,也不見好轉(zhuǎn),進(jìn)入高三后的幾次摸底考試,一次比一次差,眼看離高考只有四個多月了,凡大為也沒多大反應(yīng),老師們都很著急,我們聚在一起討論辦法,怎么辦呢?老教師魏老師說這個學(xué)生沒治了,如不徹底改變他,他就只能成為落榜生,毀了一個人,我們也少了一個本科生的指標(biāo)。怎么徹底改變,常規(guī)辦法不行了,只能用非常規(guī)辦法,說者無心,聽者有意,一個計劃在我心中醞釀出來,你不是愛面子嗎?好,我就利用你這一點。一天晚自習(xí),大家都靜靜的學(xué)習(xí),凡大為又眉飛色舞對他后面兩個女生演講了,我等他講的最高興時,走進(jìn)了教室。經(jīng)過整頓,我們班自習(xí)紀(jì)律很好,凡大為也好了些,今天舊病復(fù)發(fā),讓我抓住了,我顧不了很多,把我早就想好的話拿了出來。
“今天離高考還有四個多月,正是最關(guān)鍵的時刻,竟然還有同學(xué)在閑聊,自己不學(xué)習(xí)還影響別人,這是一種極不道德的行為,應(yīng)該引起每個人的憤慨,再看看這位同學(xué)——凡大為,作為我班班干部,我班的一號,可他什么時候考過前十名,什么時候象個班干部?他的第一號是偷來的!他的班干部是騙來的!這樣的人能考上大學(xué),我倒過頭來走路!”當(dāng)時校園是靜的,教室是靜的,只有我憤怒的話在教室回蕩,我能感覺到空氣都因為我的話而顫抖。凡大為緊低著以前那高傲的頭,同學(xué)望著我憤怒的臉,一瞬間,我感到內(nèi)疚、后悔,但話已像潑出去的水,再也收不回來了。
第二天上午,凡大為沒來上學(xué),家長打電話說是感冒了。下午,凡大為來上學(xué)了,從此,他不說話了,不高昂那高傲的頭,埋頭學(xué)起來,只是再也不理我了。
三個月過去,他的成績在回升,有時進(jìn)前十名,有時又退回去,但總算進(jìn)步了。高考時,他考了540分,超重點線20分,考入了蘭州大學(xué)。
他考上大學(xué)了,卻不再理我。我這個點燃他生命炸藥的人成了他的仇人,我做的對不對,值不值呢?我很苦惱!
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