教學時間：

　　教學內容：7頁例78頁例8練習二1－5題

　　教學目標：

　　知識：通過教學使學生掌握100以內數的順序

　　能力：會比較100以內數的大小

　　教學重難點：會比較100以內數的大小

　　突破方法：講解法

　　教具：小黑板、投影機、多媒體

　　教學過程

　　一復習

　　1、讀出下列各數

　　46、64、38、58、80、100

　　2、寫數

　　八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百

　　二、新授

　　1、教學例7

　　（1）看書7頁，100以內數目表填、填寫

　　（2）回答例7、3個問題

　　2、例2

　　（1）出示羽毛球圖

　　左邊有多少個羽毛球？右邊有多少個羽毛球？

　　左右兩邊的羽毛球哪邊的多？25和23兩個數相比較哪個數大？

　　（2）出示計數器圖

　　先觀察：左邊的計數器表示多少？右邊的計數器表示多少？38（）45

　　38和45兩個數相比較，哪個數大，哪個數小應該怎樣表示？

　　3、做課本8頁做一做

　　三、練習

　　1－5題

　　板書設計：第四課：數的順序、比較大小

　　教后經驗與失誤分析：

　　第五課：整十數加一位數和相應的減法

　　教學時間：

　　教學內容：9頁例9和做一做練習九6題

　　教學目標：

　　知識：使學生能夠運用數的組成。

　　能力：比較熟練的口算整十數加一位數和相應的減法。

　　教學重難點：比較熟練的口算整十數加一位數和相應的減法。

　　突破方法：練習法，講解法

　　教具：小黑板、投影機

　　教學教程

　　一、復習

　　1、在（）里填上＞＜或＝

　　68（）7870（）6989（）98

　　2、口答

　　（1）45里面有（）個十和（）個一。

　　（2）3個十和8個一是（）。

　　（3）67是由（）個十和（）個一組成的。

　　（4）5個一和3個十組成（）。

　　二、新授

　　1、教學例9

　　（1）看圖，圖上的方塊，每條有幾個方塊？一共有多少方塊？又出現5個方塊，問現在一共有多少個方塊？怎樣列式？40＋5＝？40加5應該怎樣想？等于多少？

　　（2）從45個方塊圖中去掉5個方塊，問：還剩幾個方塊？怎樣列式？

　　45－5＝？

　　（3）、先出示5個方塊再出示4條方塊，一共多少個方塊？怎樣列式？

　　5＋40＝？

　　2、做課本上35頁做一做題

　　三、練習

　　做練習二的第6題

　　板書設計：第五課：整十數加一位數和相應的減法

　　例9：（1）40＋5＝45（2）40－5＝35（3）5＋40＝？

　　教后經驗與失誤分析：