教學時間：

　　教學內容：第114頁例8例9第115頁做一做中的題目和練習二十六的第1、2題。

　　教學目標：

　　知識：使學生了解乘法應用題的結構，學會根據乘法的意義列式解答。

　　能力：培養學生分析乘法應用題的能力。

　　教學重難點：學會根據乘法的意義列式解答。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、多媒體

　　教學過程

　　一、前提測評

　　1、看卡片，說得數

　　2、看題列乘法算式

　�。�1）4個2相加多少？（2）5個3相加是多少？

　　二、新授

　　1、出示例8

　　題目講了一件什么事情？

　　2、第一個已知條件是什么？第二個已知條件是什么？4×3＝12（棵）

　　3、小結：求3個4，所以用乘法。

　　4、揭示課題

　　5、教學例9

　　（多媒體）出示例9

　�、俚谝粋�已知條件是什么？

　�、诘诙�個已知條件是什么？

　�、鄢鍪締栴}

　　三、達標測評

　　練習二十六第1、2題

　　四、板書設計

　　教后經驗與失誤分析：