第一節(jié)：乘法的初步認識伋2－6的乘法口決的整理和復習

　　教學時間：

　　教學內容：123－124頁第1－5題和練習二十九的1－3題

　　教學目標：

　　知識：復習鞏固乘法的含義和乘法算式中各部分名稱。引導學生發(fā)現乘法口決表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生的分析綜合能力。

　　能力：通過2－6的乘法口決和6以內的兩個數相乘的練習，提高學生的計算能力。

　　教學重難點：能快速準確的進行計算。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、復習1－6的乘法口決：出示表，找規(guī)律

　　二、看誰算得又快又對

　　三、乘法的意義

　　1、看圖列出加法和乘法算式

　　△△△△△△加法算式：乘法算式：

　　▲▲▲▲▲▲▲▲▲加法算式：乘法算式：

　　四、做124第5題

　　想：四（）二十四因為四六二十四，所以括號里填六

　　五、復習填括號練習

　　1、做124第4題2、做練習二十九第2題

　　板書設計

　　教后經驗與失誤分析：

　　第二節(jié)：乘法應用題的整理和分析

　　教學時間：

　　教學內容：124的第6、7題，練習二十九的第4－6題。

　　教學目標：

　　知識：進一步熟悉乘法應用題的數量關系

　　能力：提高學生分析問題解決問題的能力。

　　教學重難點：能正確分析應用題的數量之間的關系。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、復習

　　1、口算

　　3×34×56×230-7

　　3+35×41×448-2

　　2、做124頁的6題

　　3、練習二十九的第4、5題

　　4、練習二十九的第6題

　　5、練習二十九的第7題

　　6、做練習二十九的后面的思考題

　　二、達標測評

　　①學校買來4只小籃球，每只6元（）？

　　②學校買來4只小籃球，（）共買多少只？

　　③用兩種方法解答

　　小方小明和小光各有5張郵票，他們一共有幾張郵票？

　　三、板書設計

　　教后經驗與失誤分析：