元、角、分、厘米、米和幾何圖形

　　教學時間：

　　教學內容：總復習1－8題，練習三十一1－2題

　　教學目標：

　　知識：通過復習使學生熟練地掌握100以內數的順序，數的大小數的組成，和數位進一步認識人民幣，單位元、角、分長度單位厘米和米直觀認識長方形、正方形、三角形和圓等幾何圖形。

　　能力：發展學生的空間觀念。

　　教學重難點：熟練地掌握100以內數的順序，數的大小數的組成，和數位進一步認識人民幣，單位元、角、分長度單位厘米和米直觀認識長方形、正方形、三角形和圓等幾何圖形。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、100以內的數

　　1、復習數的順序和大小

　　①板書‘44“讓學生數出它后面的5個數和前面的5個數，任意指出一個數與44比較大小。

　　②做總復習的第1題

　　③做練習三十的1、2題

　　2、復習數的組成

　　①做總復習的2題

　　②做總復習的3題

　　3、復習數的大小比較

　　32○28讓學生判斷它們的大小，并說出判斷理由，做總復習4題

　　二、復習人民幣的認識

　　1元＝10角1角＝10分做總復習第5題

　　三、復習厘米和米

　　做書上6題、7題

　　四、認識圖形：做總復習第8題

　　板書設計

　　教后經驗與失誤分析：

　　2、100以內的加減法的復習

　　教學時間：

　　教學內容：129頁的9－11題練習三十的3－6題

　　教學目標：

　　知識：通過復習使學生更好的理解和掌握100以內加減法的算理和計算法則。

　　能力：能熟練地計算100以內的口算，筆算加減法。

　　教學重難點：能熟練地計算100以內的口算，筆算加減法。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、復習

　　1、口算做總復習9題

　　①25+347-525+847-9

　　問：這幾道題是兩位數加減幾位數？

　　②34+2068-50

　　這兩道題是兩位數加減什么數？

　　2、筆算

　　①做書上總復習10題

　　②做書上總復習11題

　　二、練習

　　做練習三十的3－6題

　　三、板書設計

　　教后經驗與失誤分析：

　　應用題的復習

　　教學時間：

　　教學內容：130－131頁的第12－14題，練習三十的7－9題

　　教學目標：

　　知識：通過復習求一個數比另一個數多幾少幾的應用題，使學生進一步掌握這類應用題的結構和數量關系。

　　能力：正確解答應用題

　　教學重難點：掌握這類應用題的結構和數量關系。

　　突破方法：講解法、練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、復習比較兩數多少的應用題

　　1、出示書上的總復習12題

　　18只

　　蝴蝶：多？只

　　蜻蜓：

　　24只

　　24-18＝6（只）

　　求蝴蝶比蜻蜓少幾只與求蜻蜓比蝴蝶多幾只在計算方法上怎樣？這什么？

　　二、復習給應用題填條件補問題

　　①學生獨立解答總復習13題（1）

　　②出示13題（2）問這道題能解答嗎？缺少什么？口頭回答。

　　三、復習連續兩問的應用題

　　做書上總復習14題

　　做練習三十的8、9題

　　四、板書設計

　　教后經驗與失誤分析：