教學(xué)內(nèi)容：比較大小，教材8頁、9頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生活中的事例理解數(shù)量間的關(guān)系逐步建立數(shù)感，體“多些”“少些”，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力、小組合作能力。
重點：根據(jù)題意學(xué)會選擇。
難點：發(fā)展學(xué)生思維。
教具：投影片、投影儀。
教學(xué)過程：（一）學(xué)前準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)舊知。
484568986970595610099
（二）探究新知
1、出示小小養(yǎng)殖場掛圖。
2、認(rèn)真觀察上圖，說一說誰多，誰少？請同學(xué)們分小組討論，然后再匯報討論的情況。
�。�、啟發(fā)談話：學(xué)校開展興趣小組活動，有的參加長跑小組，共有８６人，有的參加跳繩，有的參加跳遠�？吹綄W(xué)生活動你能想到什么？請說一說，然后在填表。
�。�、練一練。觀察下圖后再填空，獨立完成后交流填寫的理由。
小紅跳３８下。
�。痢⑿∶魈硕嗌傧拢浚�、小麗跳了多少下？
35
42
85
42885
小結(jié)：今天我們課上學(xué)會了根據(jù)條件和問題選擇正確的答案，解答時一定要仔細(xì)觀察。
板書：小小養(yǎng)殖場
�。ǎ保啠矗仓�，雞８５只，鴨比雞少。
（２）鴨４２只，鵝３４只，鴨比鵝多一些。
（３）雞８５只，鵝３４只，雞比鵝多一些。
第五課時練習(xí)一
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一
教學(xué)目標(biāo)1、理解十位上的數(shù)和個位上的數(shù)表示的意義。鞏固數(shù)的組成與分解。
2、鞏固比較數(shù)的大小的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生思維。
教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生思維。
教具：投影片、投影儀。
教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)
1、計數(shù)器上表示這個數(shù)，再寫出來，讀一讀。
2、做10頁的1題。
3、說一說。師出示卡片，75、26、54、90、88。學(xué)生分小組說一說這些數(shù)是有幾個十和幾個一組成的。
�。ǘ┛磮D回答問題
1、做10頁的2題。
引導(dǎo)學(xué)生看清圖意，然后分小組討論，最后匯報。
2、做10頁的3題。
引導(dǎo)學(xué)生看清圖意，然后分小組討論，最后匯報。
�。ㄈ⿲嵺`活動
（1）你撥我寫
依次撥出：63、33、73、53
（2）找兩個同學(xué)撥一撥，比一比。
依次撥出：36、19、91、34
�。�3）要求寫數(shù)。
寫出十位是是3的數(shù)。
30，31，32，33，34，35，36，36，37，38，39
寫出個位是是5的數(shù)。
5，15，25，35，45，55，65，75，85，95
板書設(shè)計：練習(xí)一
十位是是3的數(shù)：30、31、32、33、34、35、36、
37、38、39
個位是是5的數(shù)：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95、
教學(xué)回顧：本單元大部分同學(xué)能夠掌握，但少部分同學(xué)理解的不好，還要多加練習(xí)
