教學目標：

　　1.使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法

　　2.正確計算能力

　　3.口算要細心

　　教學重點：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法

　　教學難點：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　口算：72－298－863－374－4

　　70－2098－8060－3070－40

　　2、54是由幾個十和幾個一組成的？68是由幾個十和幾個一組成的？

　　54＝50+（）68＝8+（）

　　二、新授

　　1、觀察圖的內容編題

　　2、根據題意列算式22+6=28（只）

　　口答：............

　　3、大恐龍比小恐龍長多少米？

　　4、實物演示：從單根小棒去2根，整捆的小棒不變，結果是23根，也就是先算5減2即個位上的數和個位上的數相減。

　　5、根據題意列算式：

　　25-2=23（米）

　　三、小結

　　四、達標測評

　　47－263-258-498-7

　　86-348-277-457-4

　　35-257-346-673-3

　　板書設計：25-2=23（米）口答：............

　　第五課時

　　教學目標：1、激發學生學習的興趣。

　　2、使學生學會兩位數加減整十位數的計算方法。

　　4、滲透環保教育和愛護小動物的教育

　　教學難點：學生學會兩位數加減整十位數的計算方法。

　　教學重點：正確計算兩位數加減整十位數。

　　教具準備：計數器掛圖

　　教學過程：

　　一、復習：３２＋５４２＋７８４－４７５－３

　　７５＋２６４＋３７２－２３８－３45-（）＝4296－（）＝91

　　39－（）＝3149－（）＝42

　　二、新授：

　　1、準備掛圖。

　　2、引導學生說說這幅圖的意思，同時進行環保教育和愛護動物的教育。

　　3、小組活動學生說說這幅圖的意思。

　　4、引導學生提問題。

　　（1）兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？

　　（2）大青蛙比小青蛙多吃了多少只害蟲？。

　　據題意列式計算

　　5、引導學生嘗試列式解答。(a)學生小組內用計數器探索計算的方法。

　　(b)在小組內說一說怎樣算出得數的

　　6生說出算法。

　　7練習。

　　26+1086-2037-2026+2074-2034+40

　　三、小結。

　　板書：青蛙吃害蟲

　　56+30=8656-30=26