教學(xué)目標(biāo)：

    1、使學(xué)生認(rèn)識大面額人民幣，進(jìn)一步體會人民幣的價值。

　　2、使學(xué)生掌握較大面額人民幣間的互換，能正確清點幣值。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：1、認(rèn)識大面額人民幣并掌握他們之間的互換。

　　教學(xué)難點：人民幣單位間的換算。

　　教具準(zhǔn)備：主題圖及貨幣學(xué)具。

　　教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)前準(zhǔn)備、

　　1角=（）分3角=（）分100分=（）元

　　1元=（）角20分=（）角50分=（）角

　　二、探究新知、

　　1、認(rèn)識大面額人民幣

　　讓學(xué)生看一看主題圖上畫的是什么意思？上衣和裙子在圖中各是多少元。

　　（1）出示10元錢，學(xué)生觀察圖案和數(shù)字。

　　（2）數(shù)出2張10元，可以用1張20元表示。觀察圖案。

　　（3）數(shù)出5張10元是50元，可以用1張50元表示。仔細(xì)觀察。

　　（4）數(shù)出10張10元是100元，可以用1張100元表示。仔細(xì)觀察圖案。

　　2、體會人民幣的幣值。

　　（1）阿姨用100元買一件上衣和一條裙子，她手里的錢夠嗎？

　　（2）我想買一條圍巾，可以怎樣付錢？

　　（3）我想買一條圍巾和一條裙子，需要多少錢？

　　（4）說一說50元錢在生活中有什么用途。

　　三、課堂作業(yè)

　　1、10元能換（）張2元

　　100元能換（）張10元；能換（）張20元

　　10元能換（）張1元和換（）張2元

　　2、填空

　　10元+20元+1元+2元=（）元

　　20元+5元+20元+2元+1元+2元=（）元

　　3、（1）媽媽給小剛買了一個60元的書包，如果用10元一張的人民幣，應(yīng)付（）張。

　　（2）媽媽如果付出一張100元買這個書包，應(yīng)找回（）元。

　　四、思維訓(xùn)練

　　有一些10元、20元、50元的人民幣，媽媽需要100元錢，可以有幾種拿法？

　　五、課堂小結(jié)：我們認(rèn)識了大面額人民幣，這些錢在日常生活中經(jīng)常用到，所以，希望同學(xué)們愛護(hù)人民幣。

　　教學(xué)回顧：