一課時(shí)：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

　　大同小學(xué)：姚瑩

　　教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（P56-57例1及做一做，練習(xí)十1-3）

　　教學(xué)目的：

　　1、初步掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，正確進(jìn)行口算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的心算能力、仔細(xì)審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：正確掌握口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒數(shù)根

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖引入：

　　1、（課件）大家看這幅主體圖，圖上都有什么？還有什么？

　　2、你能估計(jì)一下，這里大概有多少盆花嗎？大概有多少盆黃花？多少盆紅花？你是怎么知道的？

　　3、小結(jié)：我們數(shù)花的數(shù)量的時(shí)候，可以一盆一盆的數(shù)，也可以10盆10盆的數(shù)，還可以5盆5盆的數(shù)，怎樣方便怎樣數(shù)。

　　4、你能看圖提出什么數(shù)學(xué)問題呢？

　　二、新授部分：

　　(一)教學(xué)例1（1）：

　　1、現(xiàn)在我就來解決你們說的幾個(gè)問題（板書）紅花和黃花一共有多少盆？誰能完整地把這個(gè)題目說一遍？（板書）紅花有10盆，黃花有20盆紅花和黃花一共有多少盆？這個(gè)題目怎么列算式呢？

　　（1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié)

　　2、（板書）10+20=這道題等于多少？你是怎樣算的呢？

　　生1：1個(gè)十和2個(gè)十和起來是3個(gè)十，也就是30。

　　生2：把20放在心里，再往后數(shù)10個(gè)。

　　生3：個(gè)位加個(gè)位，十位加十位，得到30。

　　3、你們算對了嗎？你能想什么辦法證明給大家看呢？（擺小棒，計(jì)數(shù)器）

　　4、小結(jié)：以后我們計(jì)算幾十加幾十的題，可以用數(shù)的組成來計(jì)算，整十整十的相加。

　　5、基本練習(xí)（課件）：

　　40+2030+5060+1020+7020+10+50（你怎么想的？）

　　（二）教學(xué)例1（2）：

　　1、那么剛才小朋友還提出了這個(gè)問題：還有多少盆紫花？

　　誰能完整地把這個(gè)題目說一遍？（板書）紫花有30盆，我要搬走10盆，還有多少盆紫花？這個(gè)題目怎么列算式呢？

　　（1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié)

　　2、（板書）30-10=這道題等于多少？你是怎樣算的呢？

　　（1）學(xué)生討論（2）指名回答（3）老師小結(jié)

　　3、你們算對了嗎？你能想什么辦法證明給大家看呢？（擺小棒，計(jì)數(shù)器）

　　4、小結(jié)：以后我們計(jì)算幾十加減幾十的題，可以用數(shù)的組成來計(jì)算，整十整十的相加減。

　　5、基本練習(xí)（課件）：

　　60-2070-5060-4090-3080-20+30（你怎么想的？）

　　（三）總結(jié)質(zhì)疑：

　　今天我們學(xué)的算式，你看看它們有什么特點(diǎn)？它們都是什么數(shù)？（他們都是整十?dāng)?shù)，）板書課題：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)。在計(jì)算時(shí)要怎么辦？（整十整十的相加減）還有問題嗎？

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1、（課件）口答：

　　3+2=30+20=4+5=40+50=6-4=60-40=

　　2、（課件）口算：

　　2+3+4=20+30+40=9-4-3=90-40-30=

　　3、（課件）這里有50個(gè)花生，猴哥哥要10個(gè)，猴弟弟要20個(gè)，還剩多少個(gè)花生？