第18課時

　　教學內容：41頁例1，課堂活動1、2，練習五1

　　教學目的：1、通過情景教學說明連枷的意義

　　2、通過操作感悟體會連枷的計算方法

　　４、培養思維多樣性。

　　教學重難點：連枷的計算方法

　　教學過程：一、復習

　　〇〇〇〇〇學生看圖說圖的意思，并且寫算式

　　○○○把5和3合起來用什麼方法？著是幾個數相加？

　　二、新授

　　１、出示情景圖

　　學生口述圖的意思，問：要求共有多少只？怎樣列算式？

　　學生說，板書：2+3+44+2+3

　　２、觀察這些算式與復習的有什麼相同和不同

　　根據學生回答，得出連加

　　這里的連加是幾個數相加？

　　３、學生探索連加的計算方法

　　４、全班交流

　　三、課堂活動

　　１、43頁1題

　　引導學生擺小棒

　　２、用這種方法看算式畫，再計算。

　　學生獨立完成

　　四、課堂練習

　　45頁1

　　課后記：

　　第19課時

　　教學內容：42頁例2，43頁課堂活動3，45頁練習2、3、8

　　教學目的：1、通過情景圖理解連減的意義

　　]2、通過操作感悟體會連減的計算.方法

　　３、培養思維連貫性

　　４、聯系生活實際感悟連加，連減的重要性

　　教學重難點：1、連減的計算方法

　　2、在生活中的應用

　　教學過程

　　一、談話引入

　　１、小朋友們和爸爸媽媽一起買過菜嗎？你們看見有什麼蔬菜？

　　２、刺猬的媽媽在春天里種下了南瓜，現在是收獲的季節，刺猬兄弟半媽媽在南瓜，出示例2圖，學生根據圖的意思說

　　要求還剩多少個？怎樣列算式？9-2-3

　　減了幾次？板書：連減

　　３、學生自主探索9-2-3的計算方法

　　（1）獨立計算

　　（2）同周交流

　　（3）全班交流

　　二、課堂活動

　　１、43頁3

　　２、44頁6

　　三、練習

　　１、45頁2

　　２、45頁3，定時計算

　　３、47頁8

　　課后記：

　　第20課時

　　教學內容：42頁例3，44頁課堂活動4、5。46頁--47頁4、5、6、7、9

　　教學目的：1、通過情景圖理解加減混和的意義

　　３、通過操作感悟體會加減混合的計算方法

　　４、正確計算

　　教學重難點：計算方法

　　教學過程：一、教學例3

　　１、出示圖

　　學生口述圖的意思

　　２、怎樣列算式？

　　6-2+36+3-2

　　觀察：算式中有幾中計算方法？

　　這樣有加法又有減法叫加減混合

　　３、你怎樣計算？

　　同桌說后全班交流

　　４、觀察運算順序

　　得出加減混合要從左往右依次計算

　　三、課堂活動

　　１、44頁4

　　２、44頁5

　　四、練習

　　１、46頁4，強調斜行

　　２、47頁5

　　認識出口，入口

　　３、46頁6定時計算

　　４、47頁7

　　５、47頁9，分組討論

　　課后記：