一、第1題教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)沒(méi)間房子里3個(gè)算式之間的關(guān)系。可以引導(dǎo)學(xué)生只計(jì)算沒(méi)組第一題，然后推算出后面兩題的得數(shù)。

　　二、第2題。

　　學(xué)生獨(dú)立完成后核對(duì)。

　　三、第3題。

　　通過(guò)數(shù)學(xué)加工機(jī)這一情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，練習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

　　四、第4題。

　　1、先讓學(xué)生觀察圖章，再列式解答書(shū)上的問(wèn)題。

　　2、讓學(xué)生提出其他問(wèn)題，并進(jìn)行解答。注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

　　五、第5題。

　　讓學(xué)生先找規(guī)律，再獨(dú)立填寫(xiě)。

　　六、第6題。

　　在小組中開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　七、第7題。

　　本題要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

　　八、實(shí)踐活動(dòng)。

　　這是一個(gè)小調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生將懼?jǐn)?shù)據(jù)，并填寫(xiě)教科書(shū)中的表，再與同伴進(jìn)行交流。