班主任工作總結246(《“蹲下來”就有一片真誠的天空》)
來源:網絡 2009-09-03 13:34:47

曾看過這樣一個小故事:一家三口經常去逛街,父母認為這是讓兒子散心,開眼界的機會。沒想到,經過幾次逛街后,兒子斷然拒絕父母的提議,父母百思不得其解,認為是兒子的任性。直到一次偶然的機會,在擁擠的商場里,父親的鞋帶散了,他蹲下去系鞋帶抬頭時,一直困擾他心的問題終于有了答案。因為當他蹲下與兒子一般高時,眼前看的都是大人的腳和屁股,在大人眼里的琳瑯滿目的商品,漂亮的裝飾等什么都看不見:難怪兒子不愿去。從此,只要出去逛街,這位父親總是將兒子抱起來,兒子每次也都是興高采烈地要求同去。讀罷這個故事,我很有感觸:其實我們做老師的,有時不也在犯那對父母同樣的錯誤嗎?有時對學生的錯誤做法難以理解,用自己的思維定式去想當然地處理,有時卻把學生稚嫩的自尊給傷害了,弄得不好師生關系緊張(尤其是班主任),最后班級失去了凝聚力。所以班主任在處理班級事宜時,不妨也“蹲下來”看看學生的世界。
如何做到“蹲下來”,看學生的世界呢?我以為可從以下幾點著手:
首先,心里要裝著學生的尊嚴。
校園里,師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師如果總以高高在上態度、家長式的作風對學生發號施令的話,往往會引起學生的反感。久而久之,師生間就會出現一道鴻溝。當一個學生有缺點或出現過失時,教師對其進行批評教育幫助是必要的,但是在批評之前首先要了解學生這么做的原因,抱著能理解他的做法的態度,才能從學生實際出發,對之進行教育甚至嚴肅的批評,學生也能欣然接受,并從中懂得道理。反之,如果教師對學生進行挖苦諷刺,則只能引起學生的反感,雙方對立,學生對老師有了抵觸情緒,那么教育就無法進行了。因此,心里裝著學生的人格和尊嚴是師生關系融洽的前提。
其次,耳朵要聽見學生的心聲
班主任老師在班級管理中,要站在學生的角度想問題,要能聽見學生的心聲。有實驗證明,當教育者提出的見解與其自身的利益完全相反時,他的見解最容易接受。在班級管理中,盡量讓學生明白老師的主張是為了他們,為了全班的整體利益。不管是講到課堂紀律還是班級衛生,禮儀禮貌還是個人修養,我都從學生的利益出發,為他們未來著想。人心都是肉長的,學生的心更是肉長的,你只要從他們的利益出發考慮事情,能聽見他們的呼聲,就更能得到學生的心。
我曾經有過這樣一個學生:數學成績很棒,可英語卻總是“大紅燈籠高高掛”,每次默寫也都不過關,甚至交白卷。在老師的埋怨和不滿中,我和他聊天,卻聽到了許多煩惱和困惑。小學從外省市來,沒有英語基礎的他不只A、B、C更不知What等一類詞,其實自己已經很努力了,而老師總是批評和斥責,不知怎么辦……見他哭得淚人的樣,心生幾分憐惜。誰能說他不努力呢?每天我見他捧著書,但又每天見到他的名字在黑板的重默名單里,還屢次聽見老師和同學的不滿和議論聲,小小的他又怎能經受得了這些呢?于是不教英語的我經常給他輔導英語,不時為他打氣,終于有一天黑板上沒了他的名字,有時連續幾天不見他的名字,……在我們的努力下,他在升學考中考了65分的成績,順利地進入了高中。在班級管理中,我真實的了解到孩子雖小,也有苦惱,也有心事,班主任要做好學生的聽眾,能聽得見學生的心聲。
再次,嘴巴要引導學生的思想
人說:“最巧一張嘴,好壞都在嘴。”意思是一些事情都有可能因為嘴巴的話語而改變情況。班主任的嘴巴從一定角度來說,更是決定了學生成長的方向。我們的教育模式大多是告誡學生“不許什么”,可“許”什么就想得很少。比如,不許吃零食,不許看電視,不許打游戲機……致使學生有反感的情緒。假如我們教育時注重引導,不要嚴禁,這樣,學生也許就會容易接受。因此,班主任在和學生交往中,應該善于置換角色,將心比心,正確地引導學生的思想。只有這樣,學生才會欣然接受老師的意見和教育。
我曾經帶過一個班的學生有一段時間迷上了電腦游戲,無論是課內還是課外都在討論劇情,這樣就直接影響了整個班的學習。作為班主任的我并沒有直接要求學生們不許看,而是就這個問題展開了一些活動。首先,我要求學生們在家里舉行一個家庭討論會,論題是“學生玩游戲好嗎?”并要他們做好記錄。通過家長和學生們反饋回來的信息,發覺他們基本上都是反對的聲音。接著,針對有些學生還不愿意接受意見的思想,我在班中舉行了一次小小辯論會,辯論的內容是:“你支持玩電腦游戲嗎”。一小部分支持者是正方,大部分的反對者是反方,雙方各出五名辯手來辯論,教師是裁判。經過一輪激烈的論理,反方以絕對的優勢壓倒正方,結果支持者都心悅誠服地承認失敗。我趁這一教育時機立刻對學生們進行指導,引導他們要正確看待電腦游戲,凡事都要有個度。總之,教師(尤其是班主任)在對學生進行思想教育時,以引導的方式來教育遠比強制干涉要好得多,而這一切都需要教師一張嘴巴來實現。
班主任工作千頭萬緒,但是只要試著“蹲下來”,想學生所想,感學生所感,用愛來穿針引線,以心換心,師生間就一定會有一片真誠的天空的。
所有的教師們,“蹲下來”看你學生的世界吧!你會生活在真誠的世界里,那里的天很藍、水很綠,花兒更是爭相斗艷,一派生機勃勃的景象。
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