作了一年的班主任，遍嘗酸甜苦辣咸人生五味。回首這一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨萬千，為了在接下來的工作中能有更好的表現(xiàn)，現(xiàn)對這段班主任的歷程作一個小結(jié)。

　　  初接班級，由于經(jīng)驗上的缺失，必然有許多不足之處。先談一下失誤之處，以警示自己。

　　一、班級體的建設(shè)

　　（一）、要盡可能早的建立行之有效的班級制度

　　  去年，我是在摸索中前行，用了一個多月的時間大致建立了一套班級制度。并在以后的時間內(nèi)有了多次大的改動，使同學(xué)們時有不知所措的感覺。因此，接班前必須自己有一個大致的班級制度的雛形。

　　（二）、充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性

　　  這一部分是我去年做得最為不足之處，而這也是建立一個良好班級體的根本。如何發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性呢？我這樣設(shè)想了一下。

　　1、明確集體與個人目標的同一性。

　　  作為高一的學(xué)生，最實際的目標必然是考上理想中的大學(xué)。我的工作是使他們明白一個良好的班級氛圍對同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的重要性，而這個良好的學(xué)習(xí)氛圍是可以靠同學(xué)們自己來建設(shè)的。首先統(tǒng)一學(xué)生的思想，在一個如家般溫馨的集體中大家能夠更好的學(xué)習(xí)生活，以更積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。（可設(shè)想一個故事或一個主題班會）

　　2、培養(yǎng)一批有能力、有責(zé)任心的班干部（重中之重）

　　  班干部是維系老師與同學(xué)間的紐帶和橋梁，也是班級各項工作的直接指揮者，因此培養(yǎng)一批優(yōu)秀的有責(zé)任心的班干部是班級工作的重中之重。通過班干部發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性，并帶動同學(xué)們向優(yōu)秀的方面發(fā)展。

　　3、建立班級制度的同時不妨借助同學(xué)的力量

　　  班級制度是約束同學(xué)行為的工具，是維系班級良好運作的有力武器。但是要使同學(xué)們真正能夠樂于遵守班級制度并非一件易事。

　　（1）、使同學(xué)明了建立良好班級體的重要性

　　（2）、明了我們的共同目標——建立優(yōu)秀班級體，為高考做準備

　　（3）、由同學(xué)討論制訂班級制度，包括班規(guī)、值日制度、考核制度、獎懲制度等，目的只有一個，建立優(yōu)秀班級體。（可制訂一個短期、中期、長期的目標規(guī)劃）（重點在考核制度和獎懲制度）

　　（4）、全班討論通過并就此成為所有同學(xué)必須遵守的準則。（鼓勵同學(xué)勇于發(fā)表個人意見，當個人意見與集體相左時，個人意見可以保留，但須按集體意見辦）

　　4、通過開展一系列活動加深同學(xué)對班級體的認同感。（軍訓(xùn)、教室布置、黑板報以及其它各項活動）

　　二、日常班級管理及教師與學(xué)生的相處

　　（一）、日常班級管理

　　1、 必須作到對學(xué)生一視同仁，公平、公正、不偏不倚，特別是不偏向好學(xué)生。

　　2、 遇到突發(fā)事件一定要及時解決，決不能拖。（當天事當天解決）

　　（二）、與學(xué)生相處

　　1、 尊重學(xué)生但決不遷就學(xué)生，堅持原則，面對學(xué)生的錯誤要大義凜然堅決要求其改正。自己犯錯誤要勇于承認、勇于改正。

　　2、 課余可以和學(xué)生多交流思想，要了解同學(xué)的心理狀況。但必須把握好分寸，努力作到讓學(xué)生敬而不畏，在我的面前敢于發(fā)表個人意見，但又絕對尊重我的看法。

　　以上是我吸取去年中預(yù)年級的一些經(jīng)驗教訓(xùn)，并結(jié)合對高一班主任工作的一些想法所形成的一段文字，是對個人班主任工作的一些總結(jié)。