教學目標：

　　（一）知識技能陵目標

　　1．學生能夠看懂圖意，并根據圖意正確列式

　　2．在計算時，學生能夠用多種方法“因題選擇算法”

　　（二）過程性目標

　　1．在小組合作學習活動中，培養學生參與數學學習活動的積極性，培養學生學習數學的信心

　　2．培養學生運用已有知識解決實際問題的意識和能力

　　3．培養學生團結協作的精神

　　教學重難點：在計算時，學生能夠用多種方法“因題選擇算法”

　　教具準備：投影儀１臺，錄音機，算式卡片

　　學生每人準備兩種顏色圓片各１０個

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　1．口算練習：出示卡片，學生口算

　　9+29+59+49+9

　　9+79+69+89+3

　　2．拍手游戲

　　教師拍的次數與學生拍的合起來是10。

　　教師拍9下、1下、5下。

　　二，學習新課

　　1．教學例3

　　(1)放錄音(合唱)

　　教師：“好聽嗎？這是我們學校合唱隊的小哥哥、小姐姐們在合唱，我們一起去看看。”

　　(2)投影出示，例3仔細觀察，教師：“你看到了什么？知道了什么？告訴全班同學。”請學生回答

　　(3)“老師想知道一共有凡人？誰來幫老師解決這個問題呀？”

　　列式、板書：9+5

　　(4)“那到底一共是幾個人呢？”．

　　學生想計算方法，“可以用喜歡的圓片擺擺看”(兩種顏色的圃片)

　　教師巡視

　　(5)學生匯報想到的方法

　　(6)你認為哪種方法最簡單？說一說

　　2．完成“做一做”

　　(1)投影出示“圖”

　　(2)小組合作，要求：

　　①觀察圖，看到了什么？知道了什么？記錄下來

　　②要求什么？記錄下來③怎樣列式？

　　④怎樣計算？(有幾種方法？)

　　三，師生小結

　　通過今天的學習，你知道了什么？有什么感受？