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2009-09-03 19:59:19 下載試卷 標簽:圖形 一年級 教案
教學目標:
1、使學生通過直觀認識長方體和正方體的形狀以及特征。
2、通過學生動手拼一拼、擺一擺,認識長方體和正方體的特征,能辨認和區別這兩種圖形。
教學重點:認識長方體和正方體的形狀以及特征
教學難點:從抽象的圖象中找出長方體和正方體
教學過程:
一、復習導入
1、出示一些長方體和正方體的實物。
讓學生指出哪些是長方體,哪些是正方體。
2、在長方體下面的括號里面畫“”,正方體的下面括號里面“√”。
3、口答。
長方體有幾個面?正方體有幾個面?
二、新授
1、取出兩個正方體,可以拼成什么圖形?
2、取出三個正方體,可以拼成什么圖形?
3、取出八個正方體,可以拼成什么圖形?
通過學生自由拼擺,讓學生發現長方體和正方體的區別以及之間的關系。
4、取出四個長方體,如:可以拼成什么圖形?(一種拼成長方體,一種拼成正方體)
三、鞏固練習
1、通過用長方形紙做一個圓筒,讓學生體會面可以圍成體。
3、先讓學生觀察長方體的上面、前面和右面,并懂得上下、前后以及左右之間的關系,然后進行正確的劃線連接。
4、完成教科書P29第五題。
觀察:(1)第一行和第三行有什么關系?
(2)第一行和哪幾行有關系?
(3)第二行和哪幾行有關系?
(4)你發現了什么?
(5)圖中缺了幾塊?你是怎樣得出來的?
5、出示課件
(1)課件數一數,請你說出畫面上圖形由幾個正方體組成?
(2)課件選一選,哪組能拼成一個正方形?
(3)課件找一找,一共有幾個長方形?
六、小結拓展
通過今天的學習,我們知道長方體和正方體經過拼組可以互相變化。
生活中的物體也包含了許多長方體和正方體,只要我們用心的觀察,一定會有很多收獲。
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