教學內容：教科書19頁內容、20頁的做一做，練習二第8題。

　　教學目標：1.通過動手操作，使學生掌握5以內各數的組成。

　　2.培養學生互相合作，探究學習方法。

　　教學重、難點：讓自己得出各數的組成

　　教具、學具準備：紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、探究新知

　　1．4的組成

　　①老師這兒有4個紅花片，你能分一分，有幾種分法？

　　②學生討論，動作擺一擺。

　　③反饋情況。

　　444

　　312213

　　④讀一讀，集體讀，個別讀。

　　⑤游戲，猜一猜。

　　共有3個園片，左手有2個，右手有幾個？

　　共有4個園片，左手有2個，右手有幾個？

　　共有3個園片，左手有1個，右手有幾個？

　　......

　　先由老師和學生做游戲，再由同桌互做。

　　得出332

　　122111

　　2．5的組成

　　①小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分嗎？

　　②學生獨立操作。

　　③小組交流，把組內意見記錄下來。

　　④各組派代表全班交流

　　⑤全班討論得出：

　　5555

　　14233241

　　讀一讀。

　　二、鞏固發展：

　　1．20頁做一做第一題

　　老師出示卡片5，同桌合作各拿出圓片或數字卡片使兩人拿出的合并起來是5。比一比哪一桌得出的最多。

　　2．找朋友24

　　43

　　12

　　31

　　學會如何找朋友，合并起來是5的，用直線連起來。

　　2．對口令游戲

　　我說3，我說2，3和2組成5

　　我說2，我說3，2和3組成5

　　我說3，我說1，3和1組成4

　　......

　　3．填數

　　545453

　　（）32（）1（）1（）2（）（）1

　　4．填表

　　314

　　11

　　6．獨立完成練習二第8題

　　三、小結：

　　你學會了什么、學到了那些本領？

　　把今天學的回家說給爸爸媽媽聽，好嗎