教學(xué)內(nèi)容：教材第67～68頁練習(xí)十三第9～16題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固筆算減法的法則，能夠正確地、比較熟練地計算，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解簡單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，認(rèn)識數(shù)量之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了筆算減法。誰能說一說，筆算減法要記住哪幾條？今天我們按照減法的法則來練習(xí)減法計算。

　　二、計算練習(xí)

　　1、口算第9題

　　2、完成第11題。做之前讓學(xué)生觀察每組中兩個算式中相應(yīng)的特點，做完后讓學(xué)生說一說你是怎樣比較大小的。

　　3、筆算：練習(xí)十三第10題第一行。指名板演。做完后提問：這三道題在計算時有不同的地方嗎？

　　4、小結(jié)：筆算減法要按減法的法則計算。在計算退位減法時，有時要連續(xù)退位，有時不要連續(xù)退位，所以在每一位計算時，該退位的要按退位的方法算，不該退位的只要直接減。

　　5、做練習(xí)十三第12題。

　　三、應(yīng)用題練習(xí)

　　1、做練習(xí)十三第13、14題。做完后讓學(xué)生說說這樣做的理由。

　　2、做練習(xí)十三第15題，讓學(xué)生提出不同的問題，根據(jù)不同的問題再解答。

　　四、全課小結(jié)

　　五、課堂作業(yè)：練習(xí)十三第10題剩下的三題，第12題前面兩題。