教學(xué)內(nèi)容：教材49頁(yè)例1

　　目的要求：使學(xué)生明確用7、8、9的乘法口訣求商的算理，初步會(huì)用7、8、9的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握用乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握用乘法口訣求商的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)7、8、9的乘法口訣。

　　2、根據(jù)圖意，列出一道乘法算式和兩道除法算式。

　　說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的？

　　二、新授

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)例1

　　1、根據(jù)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生布置教室，提出問(wèn)題。

　　2、（1）有56面小旗，掛呈行，平均每行幾面？可以怎樣列式？

　　板書(shū)：56÷8=（）

　　討論：怎樣計(jì)算？

　　板書(shū)：七八五十六，商是7。

　　（2）如果掛成7行呢？平均每行幾面？

　　板書(shū)：56÷7=（）應(yīng)該想哪句口訣呢？

　　3、根據(jù)主題圖上小朋友的活動(dòng)，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？你能列式計(jì)算嗎？四人小組說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣計(jì)算的？

　�。ǘ�）完成“做一做”

　　1、出示7×4口訣：

　　（1）啟發(fā)學(xué)生想一想，寫(xiě)出兩道出發(fā)算式。

　�。�2）分組討論，想一想商是幾，用哪句口訣，怎樣想的？

　　2、再出示余下的題目，由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再交流。

　　三、鞏固練習(xí)：練習(xí)十一。第1~4題。

　　四、總結(jié)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)