教學內容：鞏固新學的加減、連減應用題。

　　教學目標：

　　使學生進一步認識加減、連減兩步應用題的結構，學會列式解答加減、連減應用題。

　　教學過程設計：

　　1．口算：

　　78-1745+5471-3435+24

　　6l-4529+5629+4191-45

　　2．補充問題后，再列式計算。

　　(1)有20個乒乓球，17個小皮球，_____________？

　　(2)飛機上有兒童和大人一共57名，其中大人38名，____________？(3)小明用了5張電腦磁盤，還剩下19張，____________？

　　3．媽媽買了一些蛋糕，上午小朋友吃了9根，下午來了8個客人，每人吃一根，冰箱里還有21根。媽媽一共買了多少根雪糕？

　　4．二年3班的小朋友為了迎接新年活動，做了27個紅燈籠，18黃

　　燈籠，送給一年級的小朋友15個，還剩下多少個？

　　5．幼兒園第一次買來小象灑水壺12個，第二次又買來29個，現在分給17個小朋友去給花澆水，還剩多少個灑水壺沒有分？

　　6．圖書館有故事書54本，第一次借出16本，第二次借出28本，剩下的第三次全部借出。第三次借出多少本？

　　7．1996年和2000年我國運動健兒在奧運會上獲獎牌情況如下：

　　金牌銀牌銅牌

　　1996年162212

　　2000年281615

　　(1)1996年共獲獎牌多少塊？

　　(2)2000年共獲獎牌多少塊？

　　(3)請你自己提一個問題，并解答。

　　教學反思：

　　2、乘加、乘減應用題