教學內容：P36~P37

　　教學目標：

　　1、通過練習，使學生進一步鞏固所學的知識，提高學生讀數、寫數的能力。

　　2、通過練習，使學生懂得同一個數字在不同的位置上，表示的意思是不一樣的。

　　教學準備：

　　小黑板、0~9的數字卡片

　　教學過程：

　　一、復習：

　　學生用0~9的數字卡片擺一擺三位數與四位數，同桌比較大小。

　　二、練習：

　　1、完成練習題1和練習題2

　�。�1）指導讀題，看計數器上珠子的位置，完成練習。

　�。�2）完成練習題2

　　找出規律，自己動手填一填，集體訂正。

　　2、完成3、4題的練習

　　（1）第3題：指導讀題，理解題意。說說不同數位上，同一個數有什么不同。

　　（2）第4題：讀數時要注意“零”的讀法：7002、4050、10000......

　　3、完成第5題

　�。�1）理解題意，說說自己有什么信息的獲得。

　�。�2）說說自己是為什么這樣選擇

　　4、完成第6題

　�。�1）指導學生讀題，理解題意。

　�。�2）學生獨立完成，集體訂正

　　三、小結：

　　說說今天我們復習了什么知識？