教學目標：

　　1.通過練習，使學生掌握兩位數與兩位數加減法的計算方法，能較正確、熟練地計算兩位數與兩位數的加減法。

　　2.提高學生的計算能力和檢查能力，培養學生的分析判斷能力。

　　教學重點：

　　查漏補缺，反饋出現的問題，提高學生的計算熟練度和準確度。

　　教學難點：

　　提高學生的計算和檢查能力，培養學生的分析判斷能力。

　　教學準備：

　　實物投影、圖片和題卡

　　教學過程：

　　一、總結引入

　　小朋友們，學習了兩位數與兩位數的加減法。你們有哪些收獲呢？把你的收獲在小組內交流一下。指名匯報。總結得非常好。今天這節課我們繼續來研究。

　　[設計意圖]：課前使學生明確學習的目標。

　　二、鞏固練習

　　1、完成第20頁練習三第4題。請仔細觀察圖，你了解到了哪些信息？說給同桌的同學聽一聽。怎樣求還剩多少個？指名回答。板書算式：32-11。這道題該如何計算呢？

　　2、完成第20頁練習三第3題。教師巡視。指名匯報，選一道題說說計算方法。

　　3、完成第21頁練習三第9題。教師巡視。指名匯報。

　　4、完成第21頁練習三第7題。同桌兩個同學與相說一說下面各題差的十位上是幾？你是怎樣想的？

　　5、第22頁練習三第10題。仔細觀察，你了解到哪些信息？指名匯報。怎樣求雨傘多少錢一把？獨立完成后和同桌交流一下計算方法。指名匯報，并說明算法。

　　5、第22頁練習三第11題。先自己獨立完成，完成后從加法和減法中各選一道題在小組內說說計算的方法。指名匯報、訂正。

　　[設計意圖]：1、培養學生良好的學習習慣。2、通過多種形式的練習使學生掌握計算方法。

　　三、強化練習

　　1、完成第21頁練習三第8題。有3只母雞帶著自己的孩子出來找吃的東西。可三家的小雞混到了一起。你能幫助雞媽媽找到自己的孩子嗎？教師巡視。指名匯報、訂正、評比。

　　2、完成第22頁練習三第12題。教師巡視。指名匯報，并說明填法。

　　3、完成第22頁練習三第13題。看了表以后，你想到了哪些數學問題？和小組的同學交流。指名匯報。選擇兩個你喜歡的問題列式算一算。同桌的同學互相交換檢查，并說說計算的方法。

　　[設計意圖]：提高學生練習的熟練性。

　　四、總結：通過今天的練習，你有什么收獲。

　　五、隨堂練習

　　教學反思：