【教學目標】：

　　1、知道統計圖的優點和常用統計圖的名稱。

　　2、了解并掌握條形統計圖的特點和繪制方法，初步學會繪制單式條形統計圖。

　　3、會看懂條形統計圖，能夠看圖回答一些簡單的問題。

　　4、讓學生體會統計在實際生活里的應用，并結合繪制條形統計圖培養學生的環保意識，懂得環保從我做起，從小事做起。

　　【教學重點和難點】：掌握條形統計圖的繪制方法，學會繪制單式條形統計圖。

　　【教學準備】：教學軟件一套

　　【教學過程】：

　　一、檢查預習。通過預習你學會了什么？

　　二、創設情景，引入新課。

　　現場調查：對全班同學最愛吃的水果進行人數統計。

　　電腦出示：柑、香蕉、梨、菠蘿、蘋果五種水果，學生點擊選擇。

　　電腦進行數據統計，出示統計結果。

　　說一說從這個統計結果中你發現了什么？

　　三、認識條形統計圖。

　　1、學生電腦操作：把最愛吃每種水果的人數用顏色涂在方格紙上。（每一個方格代表1人）

　　2、電腦根據學生的操作結果得出條形統計圖。

　　3、說說在你在什么地方見過條形統計圖？

　　4、學生上網查詢有關條形統計圖的資料，二人小組互相說說你看到了什么？

　　5、學生匯報得出：條形統計圖的概念、特征。

　　三、教學例1。

　　1、看書自學例1，電腦操作回答問題，電腦做出判斷。

　　2、看統計圖你還能回答哪些問題？

　　四、學習條形統計圖的畫法。

　　1、學生二人小組利用電腦互相學習條形統計圖的畫法以及畫的時候要注意的問題。

　　2、學生匯報，講解繪制條形統計圖的步驟和要注意的地方。

　　3、看書質疑。

　　五、練習。

　　書32頁練一練，在書中繪制條形統計圖，說一說，你從統計圖中了解了什么？

　　結合內容對學生進行思想教育。

　　六、實踐練習。

　　學生到學校主頁查找我校植樹節各年級植樹情況，根據這些數據學生選擇自己喜歡的方式繪制出條形統計圖。

　　學生匯報，哪個年級植樹最多？我們應該怎樣做？（愛護花草樹木，保護大自然。）

　　七、小結。

　　說說這節課你學會了什么？

　　八、板書設計。

　　條形統計圖

　　用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直

　　條，然后把這些直條按照某種順序排列起來，所成的圖形叫做條形統計圖。

　　特點：很容易看出各種數量的多少。

　　步驟：1、畫出橫、縱軸。

　　2、畫直條。

　　3、寫名稱、單位和日期。

　　(注：本課例獲在2004年長安鎮信息技術與數學課程整合評優課活動中獲一等獎，在2004年東莞市多媒體教育軟件競賽活動中獲二等獎。)