教學(xué)目的：

　　1.初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的聯(lián)系。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達(dá)能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步感知除法的意義，感悟乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：會用乘法算式求商的方法。

　　教具準(zhǔn)備：圓片、小棒、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)，理解倍的意義

　　1、擺一擺，說一說。

　　⑴第一行擺2個(gè)●，第二行擺8個(gè)●，8是2的幾倍？算式是

　　⑵第一行擺4個(gè)●，第二行擺8個(gè)●，8是4的幾倍？算式是

　　⑶第一行擺3個(gè)●，第二行擺12個(gè)●，12是3的幾倍？算式是

　　2、練習(xí)十七第1題

　　⑴獨(dú)立完成，填在書上

　　⑵反饋：說一說你是怎樣想的？

　　二、發(fā)展練習(xí)，解決問題。

　　1、練習(xí)十七2題

　　⑴、獨(dú)立看書，在書上填出算式

　　⑵、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　⑶、反饋

　　2、練習(xí)十七3題

　　⑴、師生共同理解題意。

　　⑵、分別根據(jù)3個(gè)小題的意思寫出算式。

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　3、練習(xí)十七4題。

　　⑴、獨(dú)立看書，說一說題意。

　　⑵、在書上填出算式

　　⑶、小組交流，說一說你是怎樣想的？

　　4、思考題

　　⑴讀對話框

　　⑵小組討論，說說理由

　　⑶寫出算式

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課我們練習(xí)了什么？你還有什么問題嗎？

　　五、課堂作業(yè)