教學目標：

    1、進一步掌握三位數的退位減法，能正確計算。

　　2、能解決生活中的實際問題。

　　3、培養學生獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。

　　教學重點：目標1、2。

　　教學難點：解決實際生活中兩步計算問題的思考方法和步驟。

　　教具準備：主題圖等。

　　教學過程：

　　一、復習

　　只列式，不計算。

　　1、比276多308的數是多少？

　　2、一個加數是355，另一個加數是361，和是多少？

　　3、減數是84，被減數是436，差是多少？

　　4、555比427多多少？

　　二、學習例4

　　1、小朋友喜歡看電影嗎？今天育才小學組織全校學生看電影。電影院里有800個座位，男同學有327人，女同學336人，電影院還剩多少座位？

　　2、生先獨立思考怎樣列式計算，再在小組里討論說一說。

　　3、師指名回答，根據學生的回答，再板書。

　　第一種：⑴先算男同學和女同學一共有多少人？

　　327+336=663（個）

　　⑵再算還剩多少個座位？

　　800-663=137（個）

　　說一說怎樣算出800-663的得數的？

　　師在計數器上演示計算的過程。然后再板演豎式計算。

　　第二種：⑴先算出男同學坐了以后剩多少個座位？

　　800-327=473（個）

　　⑵再算女同學坐了以后還剩多少個座位？

　　473-336=137（個）

　　4、小結三位數中間有0的連續退位減法的計算方法。

　　三、課堂活動：第3題。（引導學生理解“平衡”的意思是“相等”）

　　四、課堂作業：

　　1、第3題，指導學生通過自己的觀察、猜想、分析等活動來認識條件和問題。然后再列式計算。

　　2、第4題，學生可按自己的理解直接說出4個250就是1000，所以夠吃4天。也可以列成加法250+250+250+250=1000，還可以列成減法1000-250-250-250-25-=0。

　　3、第6題，先讓學生認識圖形，明確水表、電表、氣表下面寫出的數，就是水、電、氣本月底的讀數，并填入圖下的表中，再分別算出本月使用數。

　　4、第7題學生獨立完成。（直接填在書上）

　　五、課堂小結：今天學習了什么？你學會了什么？

　　六、課后記：