教學(xué)目標(biāo)：

    1、進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)的口算、估算、豎式計(jì)算的方法。

　　2、能較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握方法，熟練計(jì)算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師揭示課題并板書(shū)：整理與復(fù)習(xí)

　　1、這一單元我們學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容？

　　生回憶，也可以看書(shū)回答。

　　師根據(jù)生的回答板書(shū)這單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

　　2、你能舉例說(shuō)明嗎？

　　3、在這一單元的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？

　　4、今天我們只復(fù)習(xí)三位數(shù)的口算、估算和豎式計(jì)算。

　　二、回憶三位數(shù)的口算、估算和豎式計(jì)算的方法。

　　1、指名說(shuō)一說(shuō)口算的計(jì)算方法。（完成P71第1題）

　　2、P70第3題，587+239=424-286=

　　⑴先估算，說(shuō)一說(shuō)湖酸的方法；

　　⑵再計(jì)算，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意什么。

　　全班齊練，兩人板算，再集體訂正。

　　三、課堂作業(yè)：

　　1、下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果有錯(cuò)請(qǐng)改正。（P71第3題）

　　全班齊練，兩人板算，集體評(píng)講。

　　2、先估算，再計(jì)算。（P71第2題），生做在作業(yè)本上。

　　3、補(bǔ)充；①比458多246的數(shù)是多少？

　　②兩個(gè)加數(shù)都是357，和是多少？

　　③比419少88的數(shù)是多少？

　　④一個(gè)數(shù)比602少159，這個(gè)數(shù)是多少？

　　⑤555比386多多少？

　　四、課堂小結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？你以前的困難解決了嗎？你有哪些收獲？

　　五、課后記：