教學目標：

    1、掌握兩步計算問題的思考方法和步驟。

　　2、能解決實際生活中的問題。

　　3、培養靈活運用所學知識的能力。

　　教學重點：目標1、2。

　　教學過程：

　　一、師揭示課題并板書：解決問題

　　二、基本練習

　　1、只列式，不計算。

　�、疟�17多25的數是多少？

　�、票�75少15的數是多少？

　　⑶第一個數是720，它比第二個數多80，第二個數是多少？

　�、�35里面有幾個7？

　�、�6個100是多少？

　　2、白兔有8只，黑兔的只數是白兔的3倍。你能提出哪些數學問題？

　　3、學生先在小組里說一說，師再指名回答。

　　⑴黑兔有多少只？

　　⑵黑兔和白兔一共有多少只？

　�、呛谕帽劝淄枚喽嗌僦唬�

　　⑷白兔比黑兔少多少只？

　　4、你能解決提出的這些問題嗎？

　　5、學生獨立列式計算，再指名全班交流，并說出為什么要這樣列式。

　　6、觀察小結：我們在解決實際問題時，有的題是一步計算，有兩步計算。如果一步不能計算，那么要確定先算什么，再算什么；然后再確定用什么方法計算。

　　三、課堂作業：練習十一第7、8題。（師指導生看懂8題的表格圖）

　　四、發展練習：P73思考題

　　五、課堂小結：這節課復習了什么？你都掌握了哪些知識？

　　六、課后記：