教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過練習(xí)，使學(xué)生能按解答應(yīng)用題的步驟解題，學(xué)會(huì)列出演算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。

　　2．通過應(yīng)用題的解答，對(duì)學(xué)生進(jìn)廳’兩史一情‘教育，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　實(shí)物投影儀、投影片。

　　教學(xué)過程

　　（一）揭示課題，明確目標(biāo)

　　同學(xué)們：前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一般的三步計(jì)算應(yīng)用題，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)練習(xí)十五，通過練習(xí)來(lái)檢查和鞏固我們所學(xué)的知識(shí)技能。

　　（二）基本訓(xùn)練

　　1．復(fù)習(xí)。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生說說解答應(yīng)用題的一般步驟。

　　（2）口答“練習(xí)十五”第1題。

　　（3）問：如果第①小題去掉直接做第②③小題，應(yīng)該怎樣解答？

　　2．練習(xí)第二題。

　　（1）投影出示線段圖，請(qǐng)學(xué)生理解圖意。

　　（2）根據(jù)圖意，請(qǐng)學(xué)生口頭編應(yīng)用題。

　　（3）學(xué)生列式解答，教師巡視，輔導(dǎo)中下學(xué)生。

　　（4）集體校對(duì)作業(yè)，比一比，哪組學(xué)生做得好？

　　3．練習(xí)第5題。

　　（1）學(xué)生讀題、審題。

　　（2）分析：要求光這兩個(gè)條約，我國(guó)就被索取白銀多少萬(wàn)兩？必須先知道什么？怎么求？

　　（3）學(xué)生列式回答，校對(duì)答案。

　　（4）通過計(jì)算，你懂得了什么？

　　4．練習(xí)第6、7題。

　　（1）、學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，教師巡視、指導(dǎo)。

　　（2）集體校對(duì)答案，教師針對(duì)題意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　（三）思考題教學(xué)

　　1．讀題、審題，請(qǐng)學(xué)生說說題意。

　　2．分析：要求四人一共消滅蒼蠅多少只，可以怎樣思考？

　　提示：假如大春和俊俊消滅的蒼蠅總數(shù)與小敏和小榮的總數(shù)相等，都是235只，那么四人共消滅蒼蠅多少只？現(xiàn)在大春比小敏多54只，俊俊比小榮少15只，實(shí)際上四人共消滅蒼蠅多少只？

　　3．學(xué)生嘗試列式，教師指名回答，并板書計(jì)算過程。

　　235×2＋54－15

　　＝470十54－15

　　＝509

　　4．問：算式中為什么要加上54減去15？

　　（四）課堂練習(xí)

　　學(xué)生獨(dú)立完成第3、4、8題。

　　（五）課堂總結(jié)

　　要能正確解答應(yīng)用題，必須讀懂題目、理解題意、明確數(shù)量之間的關(guān)系。弄清題意，分析數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵；列式計(jì)算是解題的重點(diǎn)；檢驗(yàn)和寫答案是解題正確的保證。

　　（六）作業(yè)：《作業(yè)本》第50頁(yè)（五十）。

　　（3）發(fā)展的歸一和歸總應(yīng)用題