教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)dtnl四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2．學(xué)會(huì)dtnl與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生看圖和讀書的能力。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì) dtnl的音、形。

　　難點(diǎn)：

　　練習(xí) dtnl與 aeiu相拼的音節(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．指讀6個(gè)單韻母。

　　2．齊讀4個(gè)聲母b p m f

　　3．認(rèn)讀音節(jié)：b4 b! p2 m^ f$

　　二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母

　　1．學(xué)習(xí)d

　　（l）（出示第一幅圖）圖上畫的是什么？（馬在奔跑）

　　（2）示范發(fā)d的音，d就是馬奔跑時(shí)發(fā)出的聲音，發(fā)d音時(shí)，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開就能發(fā)出這個(gè)音。

　　（3）學(xué)習(xí)順口溜：左下半圓d－d－d

　　（4）d——b有什么區(qū)別？

　　2．學(xué)習(xí)t

　　（1）（出示第二幅圖）圖上畫了什么？t的形狀像什么？（傘柄）

　　（2）示范t的發(fā)音，方法與d差不多，但t要送氣。

　　（3）練習(xí)發(fā)音

　　（4）學(xué)習(xí)順口溜：傘柄朝下 t一t一t

　　3．學(xué)習(xí)n

　　（1）（出示第三幅投影）圖上畫了什么？（一個(gè)門洞）

　　（2）n的順口溜：一扇小門n－n－n

　　（3）示范發(fā)音：發(fā)n音時(shí)，用舌尖頂住上牙床，讓氣從鼻子里出來(lái)。

　　（4）學(xué)生練習(xí)發(fā)音

　　4．學(xué)習(xí)I

　　（l）（出示第四幅投影）圖上畫了什么？（一根小棒）

　　（2）示范發(fā)l音，發(fā)音時(shí)舌頭頂住上牙床，讓氣從舌頭邊出來(lái)，叫舌邊音。

　　（3）學(xué)生練習(xí)發(fā)音

　　（4）學(xué)習(xí)順口溜：一根小棒 l一l一l

　　5．指導(dǎo)書寫：

　　d的形狀像什么？（馬蹄印）d的筆順：c d共兩筆，占中格和上格。

　　t的筆順：| t共兩筆，t寫在上格和中格。

　　I  n共兩筆，占中格。