教學目標：

　　1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。

　　2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。

　　3、發展學生的空間觀念。

　　教學重點：

　　能根據任意方向和距離確定物體的位置。

　　教學難點：

　　對任意角度具體方向的準確描述。

　　教學過程：

　　設置情景

　　如果你是賽手，你將從大本營向什么方向行進？

　　你是怎樣確定方向的？

　　小組討論：

　　運用以前學過的知識得到大致方向。

　�、儆柧毤臃较驑说囊庾R：加個方向標有什么好處？

　　②突出以大本營為觀測點：為什么把方向標畫在大本營？

　　探究任意方向和距離確定物體的位置。

　　質疑：

　　1、知道吐魯番在大本營的東北方向就可以出發了嗎？

　　2、如果這時就出發可能會發生什么情況？

　　小組討論：

　　沿什么方向走就能保證賽手更準確、更快的找到目的地。

　　研究時，可以用上你手頭的工具。

　　吐魯番在大本營東偏北30度

　　練一練：你說我擺，為小動物安家。

　�。ㄕn前剪好小圖片，課上動手操作。）

　　例：我把熊貓的家安在偏，的方向上。

　　例：我把熊貓的家安在西偏北30度的方向上，熊貓擺在哪？

　　討論：為什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？

　　解決問題，尋找得出距離的方法。

　　如果你的賽車每小時行進200千米，你要走幾小時能到達考察地？

　　圖上沒有直接標距離，你有什么辦法解決它呢？

　　仔細觀察地圖，你發現了什么？

　　小組試一試解決。

　　吐魯番在大本營東偏北30度

　　練習：

　　1、以雷達站為觀測點，填一填。

　　護衛艦的位置是偏度，距離雷達站千米。

　　巡洋艦的位置是偏度，距離雷達站千米。

　　魚雷艇的位置是偏度，距離雷達站千米。

　　2、以電視塔為觀測點，按要求填空。

　　文化廣場在電視塔西偏南45度的方向；體育場在電視塔東偏南30度的方向；博物館在電視塔東偏南60度的方向；動物園在電視塔北偏西40度的方向。

　　課后延伸：

　　游樂場要新建兩個游樂項目：一個在觀覽車西偏北40o方向上，約200米處新添一個“登月艙”，另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20o方向上，約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目的位置。

　　北