教學要求

　　1．學會14個生字和7個詞語，認識6個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．認識量詞，知道正確使用量詞非常重要。

　　教學重點難點

　　重點：學會生字新詞，掌握文中量詞的用法。

　　課前準備

　　本課生字卡片、9個詞語的圖片或投影片。教學時間2課時

　　教學過程

　　一、復習導入新課1．出示古詩《一去二三里》，讀一讀。一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。2．圈出詩中的“里、家、座枝、枝”，提問。把這幾個詞調調位置，換成“枝、里、家、座”，行嗎？為什么？（意思講不清，沒有這種說法。）3．揭示課題，提出學習目標：學習用準詞語。二、自讀短文要求：1．憑借漢語拼音把短文讀正確、讀通順。2．用“——”畫出短文中最重要的一行字。三、讀短文，初步認識量詞1．指名朗讀，相機糾正不正確的字音，再集體把短文讀通。2．說出短文中最重要的一行字，讀兩遍。3．認讀“量詞”，并理解。（1）出詞語：三條魚五本書（認讀）講解：“三條魚”這個詞語是說魚，有幾條？（三條）“五本書”這個詞語是說什么？（書）有幾本？（五本）詞語中的“條”、“本”就是量詞。量詞常用在數字后面，表示事物的多少。剛才讀的短文中就有不少這樣的詞。（2）在短文中找出量詞，在下面畫圈。教師巡視、指導。（3）指名讀出短文中的量詞，再集體認讀。頭匹條只本支棵朵架輛注意讀準“匹、支、輛”。“只”是多音字。區別“只——支”“支”用于筆類桿狀物、隊伍、歌曲等，如：一支筆、一支軍隊、一支歌。“只”用得比較廣，如：一只鳥、一只貓、一只耳朵、一只手、一只襪子、一只小船等等。4．朗讀短文。指導：讀句時，要把量詞和數字加起來讀，與事物名稱之間稍作停頓，讓別人聽清說的是什么，有多少。例：七棵/果樹/八朵/花。5．小結。同學們知道了用準量詞的重要。還要在句子中用對。四、學習第一部分的詞語。1．出示圖片（或投影片），認讀生詞。（注意帶點字的讀音）牛奶面包香腸鉛筆尺子轉筆刀飛機汽車輪船2．口頭填量詞，看誰不出笑話。在以上每個詞前加上“一（）”，讓學生根據圖片試說該用什么量詞。教師補充說明：有的實物可用不同的量詞，要根據圖片中的數量、形狀選用合適的。如：牛奶隨容器不同，可用瓶、杯、桶、盒、袋等，在本課中用“杯”才合適。面包可用片、個、塊，本課中用“塊”合適。但有些只能用一種量詞，如，飛機（架）、汽車（輛）、樹（棵）等，要善于從規范的語言文字中學習、積累。3．讀一讀課文中的9個詞語。五、鞏固生字的讀音，學會部分生字1．用生字卡片認讀所有生字。（開火車讀、齊讀）2．學習生字，指導書寫。杯：木字旁加個“不”。支：通過組詞鞏固字義。根：與“跟”區別。樹根的根，與樹有關，木字旁。條：上邊是折文兒，三筆寫成，與“反文旁”區分。下面不是“木”，是一橫加個“小”。3．抄寫4個生字。（課后練習2，提示：認真觀察范字，先描，后臨寫）第二課時一、復習1．朗讀課文。2．認讀生字，并口頭組詞。二、學習10個生字，指導書寫。奶：組詞訓練（牛奶、奶奶）記住字形。右邊筆順后寫“撇”。鉛、船：通過比較識記、區分字形。認識金字旁和舟字旁，指導這兩個偏旁的筆順。注意提示右半邊的第二筆不是橫折彎鉤。書：第一筆橫折，第二筆橫折鉤，上下相疊，上小下大。尺：最后的捺要伸出。刀、機、汽：啟發學生運用熟字和學過的偏旁記憶。三、抄寫生字。（完成課后練習2）四、鞏固練習1．完成課后練習3。2．填上合適的詞。一（）書一（）花一（）樹一（）雞一（）牛一（）路3．對口令。同座位兩人對說，比比誰對得多。第一局：先說數量詞，后說事物名稱。1．甲說：一頭一杯一塊一根……已對：牛奶糖竹竿……2．乙說：一條一輛一架一只……甲對：圍巾車飛機雞……第二局：先說事物名稱，后說數量詞。（略）（南京金德蓉）